ПСИХОЛОГИЧНИТЕ ФУНКЦИИ В РАЗВИТИЕТО НА ДЕТЕТО

Юлия Соловьева, Луис Кинтанар Рохас

Тази книга обединява поредица от изследвания на руски автори (Виготски, Леонтиев, Галперин, Запорожец, Елконин, Зейгарник, Братус), ориентирани към анализа и разработването на единна концепция за психологическото развитие, подхода на детето.

психологичните

Сред различните начини за подход към психологическото развитие, историко-културният подход обогати психологията и невропсихологията, особено в областта на диференциалната диагноза, интервенцията и иновативните педагогически предложения.

Тази работа запознава читателя с научаването на проблема за детското развитие не само чрез текстовете на Л. С. Виготски, но и от неговите сътрудници и последователи. Този подбор представлява мост между поколенията изследователи непосредствено до Виготски и онези, които понастоящем се занимават с вълнуващия проблем за формирането на психологическите функции при децата в предучилищна и училищна възраст.

Съдържание
1. Съображения относно съдържанието на психологическото развитие в историко-културното училище психологическо в историко-културното училище.