Когнитивни последици от затлъстяването, Затлъстяването е заболяване

Информация за автори и статии

Хуан Карлос Калдерон Реза *

Лилиан Реза Суарес **

Габриел Исак Ламинго Сориано ***

Хорхе Ефрайн Камачо Десидерио ****

Мария Белен Лоаиза Матос *****

Университет в Гуаякил, Еквадор

Обобщение

За да цитирате тази статия, можете да използвате следния формат:

Хуан Карлос Калдерон Реза, Лилиан Реза Суарес, Габриел Исак Ламинго, Хорхе Ефраин Камачо Десидерио и Мария Белен Лоаиза Матос (2019): „Когнитивни последици от затлъстяването“, Caribbean Journal of Social Sciences (юли 2019 г.). На линия:
https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/07/consedamientos-cognitivas-obesidad.html
//hdl.handle.net/20.500.11763/caribe1907cognitive-consequences-obesity

Образователен отговор на основните характеристики, които определят затлъстяването
Характеристиките, които бяха посочени досега, за да опишат как са хората, засегнати от затлъстяване, ще ни дадат ключа да знаем как да фокусираме образователната намеса с тази уязвима група. Техният напредък ще зависи до голяма степен от способността на образователната система да се адаптира към нуждите на ученика. Някои методологични стратегии са описани по-долу като препоръчани препоръки за лечение на тези симптоми в класната стая.

Индивидуални учебни адаптации. Те са набор от образователни решения, които се вземат от програмирането в класната стая, за да се разработи образователното предложение за конкретен ученик. Те могат да бъдат незначителни, ако не засягат целите и основното съдържание, и значителни, ако включват премахване или съществено изменение на основното или основното съдържание на различните области.

---