Какво представлява методът на Монтесори?
Методът на Монтесори беше измислена от италианската просветителка Мария Монтесори в края на 19 и началото на 20 век. Този метод се характеризира с подчертаване на дейността, насочена от детето, и наблюдението на неговия учител. Последният ще има за цел да адаптира учебната среда на детето към неговото ниво на развитие. Методът се ражда с идеята за помогнете на детето да постигне интегрално развитие, както в интелектуалните, физическите, така и в духовните си възможности.
Мария Монтесори основава този образователен метод на сътрудничество между възрастния и детето. Относно училището, Монтесори беше ясно, че това не е място, където учителят предава знания, а място, където интелигентността на детето се развива чрез безплатна работа със специализиран учебен материал.
Характеристики на метода на Монтесори
1. Всепоглъщащ ум
Децата имат умове с изключителна способност да придобиват знания, сякаш са бял лист. Детето се учи самостоятелно от срещи с хора, с предмети и със ситуациите в заобикалящата ги среда. По този начин, например, ако ударите маса, най-вероятно ще положите съзнателни усилия да избегнете масата следващия път, без да се налага да бъдете предупредени от някой друг.
Поведението му се модифицира чрез обратната връзка, която получава при контакт със света. Този тип учене в повечето случаи е причинен, непланиран и зависи от обстоятелствата.
В този контекст, родителите трябва да помагат на децата си да развият вродени за тях умения, като ходене, чрез стимулация и създаване на подходяща среда, един от най-важните фактори за тяхното развитие. Наличието на спокойна и стимулираща среда от раждането на бебето е първата стъпка, която му помага да се развие.
Следователно, важно е детето да бъде изложено на много различни преживявания. От най-простите, като разходка в гората, до най-сложните, като посещение на концерт, посещение на художествена изложба, влизане в ателие на скулптор или наблюдение как работи грънчар.
Качеството на преживяванията е толкова важно, колкото и разнообразието им. Йехуди Менухин, дете-чудо, което по-късно се превърна в един от най-големите виртуози на цигулката, живял някога, на тригодишна възраст счупи играчка цигулка, която родителите му му бяха дали: „Той не пее“, беше неговият коментар.
На децата често се предлагат ужасни имитации на истинското: флейти, които не свирят, музикални устройства с лошо качество. От друга страна, в случай на храна, родителите полагат специални грижи, за да предлагат продукти с добро качество. Същото внимание, което се отделя на избора на храна, трябва да се търси и при избора на стимули.
Също така, за насърчаване на детското творчество, удобно е да се стимулира липсата на предсказуемост при асоцииране на думи, ситуации, мисли, образи и звуци. Един прост и забавен носител е представен от играта на последствията. „Какво би станало, ако нямаше нощ?“, „Ако нямаше колела?“, „Ако всички предмети бяха много леки?“.
2. Създайте Zen стая
Детската стая е интимната среда на бебето, мястото, където то ще спи, облича го, играе. Не правете грешката да го обзаведете твърде много. Стаята е пространство, което трябва да съдържа стимули за мъника, без да се претоварва. Снимка на стената, кошница с малко играчки, креватче и пеленен шкаф са основните елементи на бебешката стая.
Когато малкото е между шест и седем месеца, можете да създадете място за игра до нейното креватче, както и окачване на мобилен телефон от тавана, за да можете да наблюдавате движението на предмети при заспиване.
Също така, трябва да се погрижите за осветлението в стаята си, то трябва да е слабо и да има няколко светлинни точки. Те трябва да могат да бъдат осветени според вашите нужди. Можете също така да поставите нощна или преходна светлина, която ще бъде поставена под леглото, за да постигнете по-мек ефект.
Завесите и килимите също трябва да са цветни и нежно изтъкани. Винаги, когато е възможно, всичко трябва да пресъздаде удобното, подплатено креватче, в което мъничето е живяло девет месеца. С течение на времето, когато зрението се развива и детето доминира в пространствата, е удобно да преминете към по-интензивни и живи цветове, които стимулират интелекта и въображението.
А кои са най-подходящите цветове? Можем да го оставим да избира. Просто трябва да поставите поредица цветни хартии пред него: инстинктивно той ще вземе този, който най-много го привлича. В идеалния случай мъничето би могло да персонализира стаята им, дори оцветяване на стените. Всичко, което трябва да направите, е да оставите стена, където можете да дадете воля на въображението си, с маркери, бои за пръсти или рисунки.