Детски характеристики на рисуване и етапи (със снимки)
Около година и половина децата спонтанно започват да скицират първите си удари и, както и в други области на развитие, като усвояване на език, способностите на децата по отношение на рисуването са свързани с тяхното еволюционно развитие.
Това са етапи, които присъстват универсално при деца от различни култури, като се идентифицират 5 етапа в графичната еволюция до юношеството:
- Етап на драсканица, от 2 до 4 години.
- сцена предварително схематично, от 4 до 7 години
- сцена схематично, от 7 до 9 години
- Етап на реализъм, между 9 и 12 години
- сцена псевдо натуралист, между 12 и 14 години
Какво ще намерите тук?
Етап на драскане (две до четири години)
Това са първите удари по хартията. Първоначално те се произвеждат чрез прости движения на ръката, с които се създават удари в различни посоки, като всички те са безсмислени. По-късно линиите започват да имат смисъл и детето започва да разпознава и назовава нарисуваните фигури.
В етапа на драскане се разграничават следните подетапи:
- Неконтролиран или разхвърлян подраскал.
Детето рисува, без да обръща внимание на ударите си, рисува за чистото удоволствие от движението и белега, който създава върху хартията. Едва ли има ръчна координация на очите. - Подконтрол на контролирано надраскване.
Ръчната координация на очите се развива и детето вече осъзнава различните следи, оставени от движенията му. На този етап детето експериментира с ударите и започва да използва цветове. - Наречен подкрачка за драскане.
Детето е в състояние да идентифицира своите рисунки и да ги назове по такъв начин, че неговите удари са престанали да бъдат просто кинезично движение, за да стане въображение. Всички удари са придружени от устно описание
Предсхематичен етап (четири до седем години)
Вече се извършват първите опити за представителство. Детските творения са склонни да бъдат много свързани със света около тях като линиите имат конкретно значение. Къщата, дървото и фигурата на човека са първите елементи, които те усвояват и които представляват с помощта на кръгове и линии. Фигурите на животни, къщи, дървета, цветя и транспорт са представени във формата на човек.
Колкото повече знаете за обекта, който рисувате, толкова повече подробности и елементи можете да включите в чертежа, и следователно в рисунката детето показва нивото си на знания, така че едно дете никога няма да нарисува същото като друго, тъй като индивидуалните различия в нивото на развитие влияят на разликите в рисунките.