Връзка между физическа активност, храна и семейство в училищна възраст (Връзка между

http://orcid.org/0000-0002-8069-3884 José Andrés García Araujo Andalusian Health Service

физическа

Обобщение

Основната цел на това проучване е да се уточни заниманията в свободното време, практикувани в извадка от ученици, както и хранителните навици и връзката между тях и семейното време. Извадката се състои от 392 ученици на възраст от 11 до 17 години от община в Уелва. Въведен е въпросник „Здравно поведение при деца в училищна възраст“ (HBSC-2010) в испанската му версия. За тази работа бяха използвани променливите диета, физическа активност и свободно време и семейство. Извършен е описателен анализ на променливите, статистика на Student за сравняване на групи (момчета и момичета) и ANOVA е използвана за сравнение на тези променливи по степен. За да се анализират връзките между физическата активност (PA), свободното време и семейното отдих, беше използван коефициентът на корелация на Pearson. Резултатите показаха, че 27% практикуват ежедневно физическа активност, момичетата практикуват по-малко от момчетата и учениците от задължителното средно образование (ESO), практикуват по-малко от началното. Въпреки че с увеличаването на възрастта те извършват повече дейности със семейството, като наблягат на спорта.

Резюме. Основната цел на това проучване е да анализира и дефинира развлекателни дейности и хранителни навици в извадка от ученици, както и да оцени връзката между тези променливи и времето, прекарано във взаимодействие със семейството им. Извадката включва 392 ученици на възраст от 11 до 17 години в град в провинция Уелва, Испания. Приложеният въпросник беше испанската версия на Здравното поведение при деца в училищна възраст (HBSC-2010). За тази работа използвахме променливите здраве, хранене, физическа активност и отдих и семейство. Направихме описателен анализ на променливите, статистика на Student за сравнение на групи (момчета и момичета) и ANOVA беше използвана за сравняване на тези променливи по курс. Коефициентът на корелация на Пиърсън е използван, за да се анализират връзките между физическата активност, свободното време и семейното отдих. Резултатите показват, че 27% от учениците в извадката обикновено практикуват физическа активност ежедневно; момичетата са по-малко склонни да практикуват от момчетата; накрая, тийнейджърите на по-високи нива на задължителното образование са по-малко склонни да спортуват от учениците в началното училище. С увеличаването на възрастта те са склонни да правят повече дейности със семейството, особено със спорт.

Цитати

Abarca-Sos, A., Сарагоса, J., Generelo, E. и Julián, J. A. (2010). Заседнало поведение и модели на физическа активност при юноши. Международен вестник по медицина и наука за физическа активност и спорт, 10 (39), 410-427.

Aguilar, M.J., González, E., García, C.J., García, P.A., Álvarez, P., Padilla, C.A., González, J.L., & Ocete, E. (2011). Затлъстяване на популация от ученици в Гранада: оценка на ефективността на образователна интервенция. Болнично хранене, 26 (3), 636-641.

Andersen, R.E., Crespo, C.J., Bartlett, S.J., Cheskin, L.J., & Pratt, M. (1998). Връзка между физическата активност и гледането на телевизия с телесното тегло и нивото на затлъстяване сред децата: резултати от Третото национално проучване за здравни и хранителни изследвания. Джама, 279 (12), 938-942.

Bartrina, J.A., Rodrigo, C.P., Serra, J.D., Hernandez, A.G., More, R.L., Suárez, V.M., & Cortina, L.S. (2008). Училищното кафене: текуща ситуация и ръководство с препоръки. Анали на педиатрията, 69 (1), 72-88.

Белтран, VJ; Сиера, А. С.; Хименес, А.; González-Cutre, D.; Мартинес, С.; Cervelló, E. (2017). Разлики според пола във времето, прекарано от юноши в заседнала активност и физическа активност в различни времеви сегменти на деня. Предизвикателства. 31: 1-5

Borraccino, A., Lemma, P., Iannotti, R., Zambon, A., Dalmasso, P., Lazzeri, G., Giacchi, M., & Cavallo, F. (2009). Социално-икономически ефекти върху спазването на насоките на ПА: сравнение между 32 държави. Медицина и наука в спорта и упражненията, 41 (4), 749–756. doi: 10.1249/MSS.0b013e3181917722

Carnero, E.A., Torres-Luque, G., & López-Fernández, I. (2015). Фракционен анализ на физическата активност, извършена при ученици. Списание за спортна психология, 24 (2), 373-379.

Казимиро, А. Дж. (2002). Спортни навици и начин на живот на учениците от Алмерия. Служба за публикации Университет в Алмерия.

Corberá, E.M., & Giménez, N.M. (2011). Проучване на училищното меню на няколко испански провинции: степен на съответствие в съответствие с насоките за здравословно хранене за училищна възраст. Испанско списание за хранене в общността, 17 (1), 20-25.

Crespo, C., Smit, E., Troiano, R., Bartlett, S., Macera, C., Andersen, R. (2001). Наблюдение на телевизия, прием на енергия и затлъстяване при деца в САЩ Резултати от Третото национално проучване на здравните и хранителни изследвания, 1988-1994. Arch Pediatr Adolesc Med. 155 (3): 360-365.

Cristi-Montero, C. (2012). Ефективни ли са разговорите за предотвратяване на наддаването на тегло при учениците? Международен вестник по медицина и науки за физическа активност и спорт, 12 (46), 287-298.

Ekelund, U., Brage, S., Froberg, K., Harro, M., Anderssen, S.A., Sardinha, L.B., Riddoch, C., & Andersen, L.B. (2006). Гледането на телевизия и физическата активност са независимо свързани с метаболитен риск при деца: Европейското младежко сърдечно проучване. Plos Medicine, 3 (12), 2449-2457.

Garnefski, N., & Diekstra, R.F. (1997). Юноши от един родител, доведени и непокътнати семейства: емоционални проблеми и опити за самоубийство. Journal of Adolescent, 20, 201-208.

Garzón, P.C., Fernández, M.D., Sánchez, P.T., & Gross, M.G. (2002). Физико-спортна дейност при юноши. Предизвикателства: нови тенденции във физическото възпитание, спорта и отдиха, 3, 5-12.