Водни дейности
Бисквитки на уебсайта на Общинския съвет Benavente
Използваме бисквитки, за да предложим на посетителите си прозрачно и удобно изживяване при сърфиране в нашия уебсайт. С използването на нашия уебсайт приемате използването на бисквитки; Можете да получите повече информация за бисквитките и тяхното използване на нашия уебсайт в раздела за политика за бисквитки.
Водната активност за бебета е не само предложение за учене, спортно възпитание или оцеляване в околната среда, но и, и преди всичко, прекрасна възможност да се насладите на незабравим контакт с нашето бебе за известно време на седмица, както на физически, така и на емоционално ниво. Идеята, която градският съвет на Бенавенте иска да предаде от тази дейност, е ритъмът и еволюционният процес на бебето и неговата среда да бъдат абсолютно спазени.
Водната активност за бебета ни предлага много широк спектър от предимства, като адаптация към различни ситуации, приемане на промени в графиците и навици, ранно двигателно развитие:
Контрол на главата.
Включете се.
Контролирайте багажника и седнете.
Пълзене
Разходка
Всичко това допринася за повишаване на бъдещата автономия на бебето.
Обяснение на дейността Самоспасяване за бебета
Самоспасяване за бебета
ПРЕДШКОЛНО ПЛУВАНЕ
Общинският съвет на Бенавенте разработва програма за предучилищно водно образование, като възможност за обучение, тази дейност се предлага, за да улесни детето в първите си години от живота да има възможност да открива и познава водната среда. Общата цел е детето да достигне в ранна детска възраст двигателен репертоар за овладяване на основните водни двигателни умения, това ще му осигури относителна автономност по отношение на използването и насладата от водните пространства.
Общинският съвет на Бенавенте има някои основни насоки с образователна програма, характеризираща на първо място диференцираните групи ученици, предлагащи да се развият компетентности, описващи методологията на работа, отразяващи посредническата работа на родителите, монитора и възможностите на материални и човешки ресурси. Опитвайки се да го превърне в опит, който отбелязва бъдещата връзка на детето с водата, тъй като е в първите години от живота, когато се изграждат основите, върху които е изградена цялата последваща еволюция. Положителното преживяване може да бъде началото на добри отношения с водата през целия живот.
Методологията във водното образование в предучилищна възраст трябва да позволи на детето да бъде активно и да приложи на практика способността си за изследване и откриване. То трябва да поставя ситуации, прости игри, да наблюдава реакцията, която всяко дете намира, и в зависимост от това да предлага адаптации. Колкото по-млади са учениците, толкова по-важно е да се поддържат повтарящи се процедури с леки вариации.
Обяснителен документ: Плуване в предучилищна възраст
ИНИЦИАЦИЯ ЗА ПЛУВАНЕ НА ДЕЦА
След като ученикът придобие тази основна автономия, която му позволява да се движи във водата в различни позиции, координира дишането си и е в състояние да функционира комфортно във водната среда, именно когато можем да преминем към следващия етап, ние се основаваме на работата за придобиването на основни умения във водната среда.
Овладяването на съдържанието на този етап: движения, баланси, скокове, завои, хвърляния и приеми, ще послужи като средство за развитие на психомоторни умения: страничност, пространствена ориентация, пространствено и времево възприятие, обща динамична координация, ритъм и др. На свой ред, те ще ни позволят да разрешим всички ситуации, които могат да възникнат във водата.
Целта е да постигнем пълно овладяване на нашето тяло и действията във водата, които извършваме, което ще улесни последващото техническо изучаване на някоя от дисциплините спасително и спасително плуване и други водни спортове. Сред всички възможности подчертаваме онези, които бихме могли да кажем, са основни за правилния тренировъчен процес на нашите ученици и възможни бъдещи спортисти.
След като фазите на придобиване на опит във флотацията, дишането и основните задвижвания са преодолени, можем да кажем, че ученикът е автономен, способен да започне да изгражда собствен моторен багаж и именно тук ще започнем блока за откриване, проучване и овладяване на водните двигателни умения, както и възможните им комбинации от всички тях.
Градският съвет се ангажира с основно, общо и мултидисциплинарно работно мислене на широка основа и по принцип не много специфично или специализирано, за да мотивира и насърчава позитивно отношение към практикуването на спортове в басейна.
Обяснителен документ: ИНИЦИАЦИЯ ЗА ПЛУВАНЕ НА ДЕЦА
ПОДОБРЯВАНЕ НА ПЛУВАНЕТО НА ДЕЦА
Нарича се още учене на етап 3. Ние го разглеждаме като момента, в който инициирането на плуване се предлага като цел от конкретна гледна точка, като се счита за глобална цел, инициирането на различните стилове, като основа за по-късен етап на техническо развитие, където споменатото изпълнение се усъвършенства с цел, по-свързана с помощта на възможно най-ефективния жест.
Подходът, който ще бъде разработен в тази корица, ще се основава на прилагането на възлагане на поредица от задачи, които приближават учениците до глобални знания и изпълнение на всеки стил, както и на поредица от специфични прогресии на всеки от тях, които позволяват създаване на достатъчно широка база от движения за по-късна работа, или за техническо усъвършенстване с цел оптимизиране на ефективността на плуването (техническо улеснение), или във водни дейности, където стиловете ще бъдат в основата на предложените задачи, например в плувни и здравни програми, включително програми от други водни специалности (спасителни и спасителни, водна топка, синхронно плуване), където стиловете са в основата на техническата работа или физическата подготовка.