История на физическото възпитание за опоненти и учители (2020) ✅
The история Физическото възпитание за основно и средно училище започва с дейности, разработени от първобитните цивилизации. Тези народи бяха посветени на лов и събиране, в допълнение към изпълнение на танци в чест на боговете.
В тази публикация ще преминем през периодите, които преминават в еволюцията на физическото възпитание: гръцкото и римското време, средновековието, ренесанса, модерната епоха и съвременната епоха.
И най-важното е, че ще поговорим за текущата ви ситуация. Ще ви разкажем защо игрите и спортовете се използват, наред с други въпроси, в часовете по физическо възпитание.
Гимнастика в Гърция и Рим
В Древна Гърция се отдава голямо значение на тренировката на тялото. Нещо повече, проведоха се атлетически състезания в чест на боговете, които познаваме като олимпийски игри.
По това време обаче физическият компонент започва да се отделя от интелектуалния.
Това се дължи на факта, че в древността изпълнението на упражненията е било свързано с анатомо-функционална и хигиенна цел; с други думи, той служи като подготовка за война и за търсене на здраве. Практиката на физическа активност през това време се фокусира върху:
- Езда
- Борбата
- Танц
- Спорт
- Гимнастически упражнения
Следователно може да се каже, че гърците са приписвали на гимнастиката следните цели: подобряване на физическото състояние; постигане на максимално личностно и социално развитие; и постигане на красота чрез движение.
В Гърция имаше две педагогически течения: това в Атина, което преследваше хигиенни, педагогически и утилитарни цели; и тази на Спарта, която се фокусира повече върху подготовката за война.
По време на хегемонията на Римската империя физическата активност губи своя педагогически характер. Използвал се е само за военна подготовка на легионите и за обучение на легионерите.
Египтяните първи отидоха на боулинг. По-късно тази игра се разпространи в Гърция, но в крайна сметка изчезна. През Средновековието той се възстановява и постига голяма популярност.
В хода на историята на физическото възпитание се появяват личности като Гален, който е един от първите, който разглежда въздействието му върху здравето. Той пише труд, който озаглавява „За гимнастическата терапия“; в рамките на която се появява неговата максима "mens sana in corpore sana".
Физическо възпитание през Средновековието
През Средновековието има по-належащо разделение между ума и тялото по религиозни причини. Християнството смята тялото за нещо нечисто, затова цензурира неговото обучение.
В този период той е бил използван главно от благородството при подготовката за война. Тази социална класа участва в турнири, като състезания, за да провери стойността си като войници. Други дейности, които те разработиха, бяха фехтовка и конна езда.
Обикновените хора правеха физически упражнения, за да заемат свободното си време. Например, като играете игри с топка като боулинг, за които споменахме по-рано.
Както се вижда, в този период от историята на физическото възпитание телесните дейности не изчезват напълно. Те се трансформират според обстоятелствата на времето. Например, турнирите са били често срещани през Средновековието и в резултат на това възниква панаирът.
Физическо възпитание през Ренесанса и модерната епоха.
Физическата активност претърпя голяма еволюция през тези два исторически периода. Постиженията, постигнати през тези векове, поставиха основите за включване на физическото възпитание като част от регулираното образование.
Спортът през Ренесанса
По време на Ренесанса стойността на тялото беше възстановена, поставяйки тялото заедно с останалите възможности на човешкото същество. Забележително е произведението „la cosa Giocosa“ от Викторино Да Фелтре, което има за цел да се бори с безделието.
Забележителна е и работата на йезуитите, които включиха в образованието си учебна програма за игри, известна като "ratio studiorum". Целта му беше да се бори с контрапродуктивните ефекти върху здравето от дълги часове на обучение.
Спортът в модерната епоха.
През 18 век гимнастиката се възстановява в градовете и практиката на физическа активност става популярна. Тези събития насърчават включването на физическото възпитание в образователната програма.
През този период Меркуриалис пише "Гимнастическото изкуство"; работа, в която възстановява 3-те вида гръцка гимнастика: атлетическа, анатомо-функционална и медицинска.
Друг педагог, който се радваше на голямо значение, беше испанецът Луис Вивес, който замисляше физическото възпитание като средство за насочване на асоциалните тенденции на човека; както и инструмент за подобряване на вашите телесни способности.