Храненето и сензорната стимулация са жизненоважни за здравословното детство
Езикови проблеми, ограничения за учене, инвалидност за социализация, психомоторно разстройство, както и ниско тегло и височина при деца под петгодишна възраст те произхождат от неадекватно хранене, както и от липсата на невронална, когнитивна и емоционална стимулация от първите минути на живота, предупреждават специалистите.
В Мексико 15 на всеки сто деца имат езикови нарушения, т. е. те не произнасят думи, ако имат нужда от нещо, го посочват, те издават само звуци, а когато не го получат или не ги разбират, извикват в отчаяние. „Важно е да се обръщаме към децата правилно, да им говорим като възрастни, защото ние им говорим с умалителни имена, прякори или други думи и тогава родителите се притесняват, че не говорят добре или изобщо“, казва Антонио Рицоли Кордова, ръководител на изследователския отдел по невроразработка на болница Infantil de México "Federico Gómez".
Подчертава това 50% от децата имат езикови затруднения, които успяват да преодолеят с по-голямо внимание и с постоянно произношение на родителите и непълнолетния, тъй като децата са склонни да повтарят това, което чуват.
Друг проблем, наблюдаван при деца под петгодишна възраст, е този в съвремието нараства увреждането за социализация с други деца, ситуация, която се дължи на прекомерното използване на нови технологии като мобилни телефони, таблети или компютри.
Важно е насърчавайте родителите и членовете на семейството да общуват с децата си от утробатаили оттам вече слушат бебетата. „При раждането е важно новороденото да е в пряк контакт с кожата на майката или бащата, защото от този момент мозъкът му започва да стимулира и да генерира връзки“, споделя той.
Той също така подчертава, че от първите месеци от живота и през цялото детство децата се нуждаят от време за ядене, активирайте се или играйте, къпете се и спите. „В случай на ежедневно къпане, контактът между родителите и бебето при извършване на ритуала за баня генерира мултисензорни преживявания, които са от съществено значение за развитието на мозъка на бебето. По това време се стимулират докосването, слуха, обонянието и зрението на малкото ”, казва той.