Трите причини, поради които учениците се провалят по математика
Математиката, най-голямото предизвикателство за учениците, страхът, когато напредваш през средното училище и сложността се увеличава с него. Известният филтър, от който всички се страхуваме, което не е тайна за никого. Страхът, който преминава от поколение на поколение и че въпреки напредъка, провалите все още са част от образователната система.
Този повтарящ се неуспех има все по-голяма тежест върху нашето общество, защото математиката е основата и ако не бъде изкован добре от първата стъпка, изкачването се превръща в наклон, който мнозина предпочитат да изоставят, или по-лошо, да се справят по средата. В това трябва да сте много тактични, защото емоциите в образованието имат значение.
Това са 3-те причини, поради които учениците се провалят по математика
1. Може да бъде невъзможно, ако учениците не търсят помощ
Те получават широка възможност да преразгледат наученото, докато учителят продължава със специфична единица. Макар че това звучи чудесно на теория; ако ученикът наистина се бори с умение и какво не правят учителите с течение на времето, нито търсят помощ, за да разберат предмета; няма начин те да могат да го "използват" и да го прилагат, за да надграждат върху друго умение.
Например учениците трябва напълно да разберат, че умножението е многократно събиране. Те трябва да могат да осъществяват връзки между числата и да ги възприемат като семейство от факти. Ако не могат да направят това, те няма да могат да извлекат знанията и разбирането, от които се нуждаят, за да разделят следващите числа.