Развитие на фундаментални двигателни умения въз основа на индекс на пола и масата

Развитие на основни двигателни умения въз основа на пола и индекса на телесна маса при ученици

Целта на това проучване е да анализира и обективно да определи дали има разлики в параметрите на двигателното развитие (DM) по отношение на пола и индекса на телесна маса (BMI) на деца с наднормено тегло/затлъстяване и деца с нормално тегло. Измерват се антропометричните характеристики и MD се оценява със скалата за двигателно развитие EDM при 284 здрави деца на възраст между 6 и 10 години от общността на провинция Cruz Alta от Rio Grande do Sul, Бразилия. Наблюдавани са разлики в СД, свързани с пола и ИТМ (наднормено тегло/затлъстяване спрямо нормалното тегло).

двигателни

Момчетата и момичетата с нормално тегло имат значително по-висока МД, отколкото момчетата с наднормено тегло/затлъстяване (p = 0,02). Момчетата са значително (p = 0,01) по-развити двигателно от момичетата в баланса на двигателните структури (E) (p = 0,03), схемата на тялото (EC) (p = 0,01) и пространствено-временната организация (OET) (p = 001) . Момичетата са значително по-добри (p = 0,01) само при фини двигатели (MF) (p = 0,00) и бруто двигатели (GM) структури (p = 0,01).

O Целта на това проучване беше да се анализира и обективно да се определи дали има разлики в параметрите на двигателното развитие (MD) по отношение на пола и индекса на телесна маса (ИТМ) на деца с деца с наднормено тегло/затлъстяване и нормално тегло. Foram извърши антропометрични измервания и одобри или DM със скала на двигателно развитие (EDM) при 284 саудитски деца на възраст от 6 до 10 години от общността на Cruz Alta, щата Rio Grande do Sul, Бразилия. Те се наблюдават като диференцират не-DM, свързани с пола и ИТМ (наднормено тегло/затлъстяване спрямо нормалното тегло). Тъй като децата с нормално тегло имат DM значително по-висока, отколкото като деца с наднормено тегло/затлъстяване (p = 0,02). Мъжете са значително по-силно (p = 0,01) двигателно развити от мъжете в двигателните структури на Equilíbrio (p = 0,03), Body Scheme (CE) (p = 0,01) и Organisation Espaço-Temporal (OET) (p = 001).