Оценката от третото тримесечие няма да може да понижи оценката на учениците
Ще бъдат взети предвид резултатите от първото и второто тримесечие и „отношението“ през третото тримесечие. Първата година на ЕСО ще групира темите по области, за да улесни прехода от начален курс
Необичайният трети триместър, живял в училища и институти поради здравната криза с коронавирус, може да не означава спад в крайния им клас за учениците. Това е изключителна оценка на тези последни месеци от курса без уроци лице в лице ще вземе предвид малко повече от отношението на учениците и проявения интерес, така че може да служи само за увеличаване на оценката, постигната през първото и второто тримесечие във всеки случай.
Това е общият подход на Министерството на образованието, което вчера разкри критериите за оценка, че то иска да се съгласи възможно най-скоро със синдикалните учители. И това важи всички образователни етапи, от бебета до бакалавър и професионално обучение.
Според самото министерство, водено от Vicent Marzà, учителският персонал трябва да оцени различни аспекти през третото тримесечие. Първата е самата работа, извършена от учениците през месеците април, май и юни. Но тогава ще трябва да направим и оценка „Интересът, проявен към развитието на дейности и задачи и отношението, което всеки ученик е проявил към индивидуални и групови дейности“. Очевидно Администрацията настоява, че "технологичните, социалните или личните трудности на всеки студент винаги ще се имат предвид".
Но ключовото е, че окончателната оценка на курса ще бъде извършена според «резултатите, получени през първите две тримесечия и нагласите, показани през третото тримесечие, без последната да има отрицателен ефект върху средната стойност на първите две оценки “. Това не е обща пропуск, но студентите са гарантирани, че този трети срок не може да им навреди по какъвто и да е начин, каквото и да са направили, защото всеки ще „получи своите собствени окончателни оценки“.
Най-трънливият въпрос ще възникне в последните години на средно образование и бакалавърска степен. В четвъртия от ESO, например, студентът, който по принцип трябва да го повтори, трябва да има поне един извънреден тест за оценка. По принцип, опцията за изпълнение на работа или проект, която би позволила получаването на ESO заглавие.