Как да избегнем съвети за детски истерики, за да ги предвидим и да управляваме момента на
Като цяло, ние възрастните сме способни да сложим думи на това, което чувстваме и да разберем причината за нашето душевно състояние. Но същото не се случва в случая на деца - особено най-малките - и това, заедно с обичайните разочарования, които се появяват в детството, причинява избухването на истерики.
Родителите трябва да научат децата ни да управляват правилно емоциите си, но също така можем да предвидим истериката, като избягваме причината, която я провокира. Не винаги ще можем да го направим (понякога истериката е неизбежна, както и необходима), нито е от полза за нас да го направим (тъй като през първите години от живота е необходимо разочарование в малки дози и ще ви научи ценни уроци от живота), но в някои случаи очакването не само ще предотврати недоволството на детето, но ще помогне за изграждането на самочувствието и самочувствието му.
Ние ви казваме чрез практически примери как можем да избегнем истериките в определени ситуации и какво да правим, ако най-накрая се случат.
Очаквайте истериката, като откриете причината за тяхното разочарование
Първият съвет за избягване на истериката е да го предвидите, възможно най-далече. Като цяло родителите знаят какви неща причиняват разочарование на нашите деца, така че преди това да се случи, можем да се опитаме да ги избегнем или да сведем до минимум въздействието им, като си спомним с детето си ограниченията и правилата, които са у дома, търсят алтернативни забавления или въвлекат детето в търсене на решения.
Според детския психолог Пенелопе Лийч има редица причини, поради които децата могат да бъдат разочаровани. Разкриването на тези причини ще ни помогне да разберем по-добре детето си и следователно, да ви накарат да разберете причината за емоциите си и да ви включат в търсенето на решения.
1) Фрустрация, причинена от възрастния
Когато детето иска да направи нещо, а възрастните го предотвратяват, това е разочароващо за него. Възрастните, особено родителите, могат много лесно да разочароват детето пречи ви да правите неща, които смятате, че не са правилни или не трябва да се правят.
В „Бебета и други“ сме говорили няколко пъти за злоупотребата с „не“ („не прави това“, „не пипай онова“, „не тичай“, „не крещи“, „ не влизайте там '.); аспект, който би бил тясно свързан с този тип фрустрация. Да кажем „не“ на нашите деца понякога е важно и необходимо, но трябва да се опитаме да го направим конструктивно.
Нека анализираме това предположение с пример
Синът ни винаги се разплаква или ядосва, когато отидем в супермаркета, защото веднъж там той жадува за някои неща, които не искаме да купуваме, защото смятаме, че те не са здравословни.
Какво можем да направим, за да избегнем истериката в тази ситуация?
- Извън контекста на супермаркета и истериката (всеки друг път детето е спокойно и възприемчиво) Трябва да обясним причината, поради която не купуваме този тип продукти. Ще го направим, като адаптираме езика си към тяхното ниво на разбиране и ги накараме да видят, че не става въпрос просто за „не купувам това, защото не искам“, а че зад това има обяснение.
Но е от съществено значение да му дадем това обяснение преди да настъпи истериката, тъй като в пълно разочарование той най-вероятно няма да ни слуша и в крайна сметка губим нервите си.
Когато направим списъка за пазаруване, за да отидем до супермаркета, ние ще включим детето в този процес. Например можем да ви помолим да запишете нещата, които посочваме на лист хартия, или да ни кажете какви храни липсват в килера, за да можем да ги запишем.
Помага и фактът, че попитайте вашето мнение при изготвянето на списъка. Например, ако сме планирали тази вечер да имаме риба за вечеря, можем да ви попитаме какъв вид риба искате да купим или да ви оставим да решите някои неща, като вкуса на киселите млека, формата на тестени изделия, плодовете, които най-много харесвате. По този начин детето ще разбере, че неговото мнение е важно за нас.
След като завършим списъка си за пазаруване, ще го прегледаме с детето, така че да са ясни от самото начало продуктите, които ще влязат в пазарската количка. Важно е, когато преглеждаме този списък, да не го правим в авторитарен или заплашителен тон; просто информативен.
След като сме в супермаркета, синът ни може да ни помогне да сложим нещата в количката, да намерим продуктите на рафтовете, да претегли плодовете и зеленчуците. Определено, става дума за това детето да се чувства полезно, участник и включено в този процес
Както в този конкретен пример, така и във всеки друг, също е важно да имате предвид нуждите на детето (Например, не можем да очакваме две или тригодишно дете да ни придружава с часове, без да протестира да изпълнява поръчки) и старайте се да спазвате часовете им за почивка през цялото време (Например, не ходете да пазарувате по време на дрямка, ако не можем да гарантираме съня ви, тъй като най-вероятно ще плачете или ще се ядосате)
2) Фрустрация, причинена от предмети
Детето започва да открива, че има неща, които то не може да направи за себе си. Нивото на зрялост, координацията и силата му често му играят номера и това му причинява големи разочарования.
Нека анализираме това предположение с пример
Синът ни се разочарова всеки път, когато трябва да обуе обувките си, защото не винаги удря отдясно и отляво и все още не е в състояние сам да закопчава връзките.