Хранене и диететика в сладкарството - IMNOVAMAS GROUP
Продължителност: 10 часа

Целете се:
0
Съдържание:
- 1. Диететика. Понятие и цел.
- 2. Хранителни и енергийни нужди в различни етапи от живота.
- 3. Метаболизъм.
- 4. Диети и начин на живот.
- 5. Понятия за храна и хранене.
- 6. Хранителни групи.
- 7. Хранителна пирамида.
- 8. Храна и здраве. Здравословни хранителни навици. Нови хранителни навици.
- 9. Концепция и хранене.
- 10. Хранителни вещества. Разграждане на хранителни вещества.
Методология
В Imnovamas Formación задаваме на нашите ученици маршрута на преподаване въз основа на непрекъснатото наблюдение на студентите.Методологията се основава на интензивно използване на нови технологии, създавайки активна, тясна и съвместна учебна среда във Виртуалния кампус. По този начин гъвкавостта на онлайн медиите се комбинира с предимствата на обучението лице в лице
The ОНЛАЙН МЕТОДОЛОГИЯ Предложението е съобразено с характеристиките и нуждите на всеки студент, съчетавайки методологиите на програмираното обучение и автономната работа на студентите със съветите на специализиран обучител и чрез използването на нови информационни и комуникационни технологии, създавайки активна, близка и среда за съвместно обучение във Виртуалния кампус.
- ПРОГРАМИРАНО ОБРАЗОВАНИЕ: Той се стреми да предаде знания на учениците без пряката намеса на обучителя, чрез организиране и структуриране на съдържанието по последователен начин. Периодичното завършване на упражненията и тестовете за самооценка позволяват да се консолидира наученото и да се коригират възможни грешки в обучението.
- САМО ЗАЕМЕЩАНА РАБОТА: Работна система, при която ученикът поема отговорност за своя учебен процес, като го адаптира към техния темп на работа и собствените им нужди, което изисква по-голямо участие от тяхна страна.
Обучителните действия са предназначени да насърчават популяризирането на съответните умения, знания и опит за професионално развитие в рамките на темата на курса.
Дидактическият материал, който е основната цел на учебния процес, ще бъде предоставен на студентите в Campus по подреден начин и в най-подходящите формати, за да ги приспособи към спецификациите на курса. Студентът трябва да ги работи автономно, като отделя време, което ще зависи от индивидуализираните нужди на ученика.