ДЕТСКО НАПУСКАНЕ В ПАРКОВЕТЕ - Чудотворна игра

напускане

Детските площадки имат неизмерими ползи за децата. Това са среди на открито, предназначени за отдих на децата, където малките си взаимодействат и се учат от социалните взаимоотношения или околната среда.

Детската площадка е основно място за отдих на децата за игра и забавление. Все повече и повече земя е посветена в големите и малките градове, както и в селските райони. През последните години тези пространства процъфтяват поради, може би, големите ползи, които те предоставят.

Дейностите на открито са най-добрият инструмент за предотвратяване и борба с възникващата технологична зависимост при деца, която се появява във все по-млада възраст. Като се има предвид това, детските психолози препоръчват на родителите да заведат децата си в най-близкия парк за многото предимства, които имат. На първо място, детските площадки са места за срещи на момчета и момичета, бащи и майки. Според психолога Ева Калво, чрез блога CrecerFeliz, тя заявява, че „има няколко проучвания, които подчертават, че взаимовръзката, която възниква в двигателното, социалното и мозъчното развитие на детето при игра в парка е демонстрирана“. Има подобрение в психомоторния капацитет на децата, както и във физическото развитие, тъй като той развива костната система чрез упражнения като изкачване и спускане на пързалката и/или нейните стълби, люлеене или балансиране. Според блога Eresmama всяка от игрите в един парк има своите предимства. Например,

„Плъзгачът [...] помага за подобряване на баланса, за практикуване на безопасност и защита, поради страха, че детето може да има падане. Двойният рокер или нагоре и надолу благоприятства сетивата, като изпитва различни усещания при ускоряване, спиране, повдигане, спускане и разтягане на краката. Освен това допринася за упражнения и укрепване на гърба, като по този начин подобрява стойката при седене. Люлката предлага ползи за сетивата, благодарение на движението, което упражняват върху тях, допринася за подобряване на стойката. Той също така служи за идентифициране и подобряване на нивото на толерантност на децата към движение […] ".