Четене на глас Четене на глас или тихо четене

Четене на глас: Четене на глас или тихо четене?

"Прочете на глас”Текстът е много разпространен по време на началното и средното образование. Учителите обикновено четат всякакви текстове, въпроси, инструкции и т.н. на глас на своите ученици по време на час (Reed, Swanson, Petscher, & Vaughn, 2014).

Научните изследвания за четене на глас при обучението на ученици от средните училища показват, че тази практика повишава нивото на разбиране на четенето на учениците. Въпреки че са показани различни предимства, двете най-силни промени в ученето на учениците са повишената мотивация за четене и усвояването на нов речник. Едно от възможните обяснения за увеличаването на речника е, че учениците свикват да чуват нови думи в различен контекст и от различни съученици. Освен това ученикът, който чете на глас, поради повишено внимание, запомня думите по-добре.

Добър инструмент за използване в клас са книгите, които имат илюстрации, свързани с новия речник. Тогава това е класната група, която се опитва да накара децата да свържат концептуално новите думи. Друг добър инструмент за четене на глас в клас могат да бъдат комиксите.

Този метод на четене („четене на глас“) може да ни се стори съвсем нормален, но може да е доста предизвикателство за другите хора да четат на глас. "Четене на глас" се използва толкова често, че учителите обикновено не вземат предвид учениците с проблеми с разбирането или ученето, когато използват на глас четене. Друг проблем с четенето на глас в клас е, че учениците със социална фобия или учениците-перфекционисти могат да се блокират да бъдат закачани от своите съученици. Този тип студенти са склонни да учат или да учат по-добре, когато използват тихо четене.

Какви са предимствата на „Прочетете на глас“?

„Четене на глас“ означава да сте наясно с човека, който чете. От една страна, това изисква да бъдете внимателни, а от друга, да разбирате какво четете. Следователно концентрацията и разбирането са от съществено значение в целия процес.

Когато четем на глас, можем да подчертаем различни положителни моменти:

"Четене на глас" изисква висока степен на внимание Y. концентрация. Следователно, ученици с възможен дефицит на внимание, ADHD и др. те ще имат по-големи затруднения с този тип четене. Въпреки това непрекъснатата им и постоянна практика ще ги накара да подобрят своите умения за внимание и концентрация.
Когато използваме четене на глас, детето не трябва да чете, а само да слуша. Следователно тя ви позволява Да си представя какво се случва в текста, както им е казано. С паузи, детайли и добра интонация детето ще може да се пренесе във въображаем свят, който ще му позволи да развие своето творчество.
От друга страна, „четенето на глас“ у дома ви позволява да създадете връзка родител-дете много дълбоко афективно. Освен че може да създаде образователен и в същото време приятен навик, това е забавен начин да се свържете с нашите деца.