Анализ дали диетолог-диетолог може да се счита за експерт по човешко хранене и
Есе за това дали диетолог-диетолог може да се счита за експерт по човешко хранене и диетология
Степента по човешко хранене и диететика е университетска степен с учебно натоварване от 240 ECTS от предмети, свързани с човешкото и диетичното хранене.
Европейската система за трансфер и натрупване на кредити (ECTS) (Европейска система за трансфер и натрупване на кредити на испански) е система, която започва да се очертава през 1999 г. в контекста на Европейското пространство за висше образование (EHEA), по инициатива на Комисията за Университети и министри на образованието, с двугодишни срещи, които завършиха през 2010 г. с подписването на Болонското споразумение (1). Неговата функция е да определи количествено относителната работа на студента от университетска степен и да улесни валидирането на предметите между европейските университети, както и мобилността между студенти и учители. Тази процедура продължава, за да се оценят компетентностите на скоро завършилите европейски университети.
Учебна година на университетска степен се състои от 60 ECTS, които се равняват на 25-30 кредитни часа или 1500 или 1800 часа.
Следователно, наскоро завършил Завършил човешко хранене и диететика натрупва между 6000-7200h работа.
Ericsson KA, известен шведски психолог, който десетилетия наред е изследвал променливите, които определят върховите постижения, професионалното представяне и се смята за експерт в различни области като медицина, музика, шах, спорт ... заключава, че опитът, а не генетичната обвързаност е основната детерминанта на тези. Много от уменията, за които се смяташе, че са вродени, са резултат от умишлена практика, продължила минимум 10 години. Концепцията за умишлена практика се отнася до разработването на задача с голямо когнитивно участие (2). Максима, извлечена от неговите проучвания, въпреки че е резултат от погрешно тълкуване, е законът от 10 000 часа. Човек би достигнал експертно ниво, когато може да натрупа 10 000 часа съзнателна практика. Очевидно има различия между отделните индивиди в когнитивното участие на всеки човек и качеството на работата, извършена за един час.