Значението на играта PsiKids
ЗАЩО Е ВАЖНО ДА ИГРАЕМ?
„Играта“, дума, която на латински означава шега и забавление, е от съществено значение за развитието на мисълта. Значението на играта се дължи на три аспекта: психологически, педагогически и социален. Играта е естествена и вродена нужда на хората и ги придружава във всички етапи от живота им. Тъй като сме родени, играта присъства, развивайки функции и способности, които помагат на детето в растежа и процеса на обучение. И играта е важна по три причини:
1. Играта подготвя детето да развива своите дейности в зряла възраст. Вече казах Карл Гроос (1902): "Котката, която играе с топката, ще се научи да лови мишки, а детето, което играе с ръце, ще се научи да контролира тялото си". Това ще рече, с игра детето се учи Y. това, което е научил, ще приложи на практика в бъдеще. Например това, което правите с плюшено куче като дете, ще правите с куче като възрастен.
2. Играта е част от интелигентността на детето. Именно чрез еволюцията на играта децата придобиват знания. Играта е за детето не само забавление, но и работа, тъй като с нея те придобиват знания, подобряват способностите си и живеят нови преживявания. И най-вече, играта е средство за детето да се изразява свободно, насърчава вашата индивидуалност и личност и ви помага да придобиете увереност и независимост. За Жан Пиаже (1956) играта е a "логика" което приема различни форми, докато човек расте. По време на растежа на детето характерът на играта също се променя, тъй като е свързан с различните промени в поведението, докато детето расте и узрява.
3. Играта е социална дейност. Лев Семьонович Виготски (1924) твърди, че играта възниква като нужда от контакт с другите. Играе, детето създава връзка с други деца и благодарение на своя социален и кооперативен характер, той постига придобиват взаимно допълващи се роли или роли на твоята собствена. Освен това, с правила на играта, детето се научава да печели и да губи. И преди всичко, играта, със своя символичен характер, помага да се развие тяхното въображение. Например, когато детето тича с метла, облечено в нос, представете си, че е принц, яздящ коня си.