Защо не можем да спрем да четем нещата в Интернет

Както каза психологът Джордж Милър, всички ние сме „информатори“.

четем

В този смисъл Интернет, подобно на Александрийската библиотека, като виртуална всезнайница, със сигурност може да пристрасти хората. Следователно тази принуда започва в мозъчна верига на предците, която ни удовлетвори за получаването на информация. (Нашите предци, които са били щастливи да събират данни, може да са били по-генетично размножени от тези, които са проявявали слаб интерес към нови неща).

Проблемът с тази нужда от знания е в това нашият мозък не е калибриран, за да изведе коя информация е по-подходяща от друга. Ето защо има хора, които знаят много за физиката или икономиката, но други проявяват същата принуда да знаят всичко възможно за Междузвездни войни или Брад Пит.

Всъщност една от големите трудности на образованието винаги е била да пренасочва нуждата на хората да знаят нещата към въпроси, важни за социалното оцеляване. Повечето ученици обаче насочват интересите си към други по-странни предмети, които в действителност почти не са от полза.