Всички статии на GlocalPressUrjc
Алфредо Медина, Рубен Бесера. Фуенлабрада. Трудна е седмицата за световната икономика, възходите и паденията на IBEX 35 в Испания, падането на Даун Джоунс, финансовото лошо управление на китайската икономика и ниската цена на петрола, тревогите на експертите и тревожните гласове започват да звук за възможна глобална рецесия. Според Дейвид Трило може и да не се случи, зависи от много драстични ситуации, които засягат световната икономика.
Икономическата и финансова криза засегна всички области на обществото, включително образованието. От началото на съкращенията в общественото образование през 2010 г. над 25 000 учители са загубили работата си. Ние обаче знаем малко за това как тази ситуация се е отразила на чартърните училища. Ана Мария Убеда е учител в началното училище в съгласуваното училище „Сан Хосе“, разположено в мадридския квартал Валекас.
П. Добър ден, Ана Мария. Поради съкращения в образованието много учители са загубили работата си. Бихте ли казали, че същото се е случило и в училището, в което работите?
Р. Е, вярно е, че тъй като е допълнително училище, съкращенията в образованието са засегнали много по-малко, ако го сравним със ситуацията, в която се намират повечето държавни училища в страната. Това обаче не означава, че сме имунизирани. Икономическата криза засегна повечето центрове, независимо дали са държавни или частни. Въпреки това на ниво съкращения в нашето училище тази година е имало само едно и причината не е свързана с съкращенията. От друга страна, в държавните училища и институти са уволнени до шест учители за една учебна година.
П. Но тогава съкращенията влияят по определен начин на центъра, в който работите, дори и да е подреден.
А. Да, това е. Но не директно тези на образованието, поне докато мерките, които PSOE, Ciudadanos и Podemos възнамеряват да прилагат, нали? Струва ми се, че прочетох преди няколко месеца, че щяха да съкратят до три милиона евро от бюджета, предназначен за съгласувано образование. Не съм наистина сигурен, трябва да кажа.
В. Изглежда така. Когато се извършва, как мислите, че това ще повлияе на качеството на преподаване или функционирането на училището?
Р. Това наистина ме плаши (смее се). Е, предполагам, че ще се отрази по същия начин като общественото зеле. Уволнението на огромен брой учители ще означава, че тези, които остават, няма да могат да обслужват учениците правилно, просто защото има твърде много ученици за толкова малко учители. Освен това, на по-високи нива като ESO и бакалавър, много учители ще започнат да преподават предмети, по които не са специализирани, което ефективно намалява качеството на преподаване. Ще видим стресираните учители да работят повече часове, отколкото имат право срещу смешна заплата.
Въпрос: Според вашия опит, учителите, след намалението на заплатата, породено от съкращенията, чувстват ли се по-малко мотивирани да изпълняват задачите си като учители?
А. По принцип учителската професия се разбира (или трябва да се разбира) като нещо професионално. Както във всичко, онези учители, които наистина се движат мотивирани от това призвание, остават твърди и проектират своята отдаденост в своите класове, независимо от условията на работа. Много други, за съжаление, виждат, че настроението им намалява от трудната ситуация, в която се намират, след като са им намалили заплатата и също имат уста за хранене.
В. Много ученици са принудени да напуснат училището си, за да влязат в държавно училище поради липса на семейни финансови ресурси?