Той не иска да яде нищо; Какво; аз мога да направя
Какво стои зад децата, които не искат да ядат. Наистина ли не се хранят така, както трябва? Или това, което се случва е, че те не го правят кога и как бихме искали?
10 януари 2020 г., 14:43
Трябва да започнем, като определим какво означава, че детето не иска да яде. Кой никога не е гладен? Какво не харесва храната, която предлагаме? Че той не яде всичко, за което се преструваме, че яде? Какво не наддава? Какво се разсейва? Какво ядете в къщата на баба, в училище и навсякъде, освен вкъщи?
Какво точно ни касае?
Възможно е нашите претенции да са далеч от интереса на малките деца и реалните им възможности за поглъщане на определено количество храна на моменти, които произволно сме решили, че са подходящи за ядене.
Защо е толкова трудно за детето ми да яде?
Поставяйки нещата по този начин, децата са обучени да отговарят на изискванията на възрастните от раждането си. Едва излизат от утробата правим се, че „не свикват лошо“ и че те не претендират, нито синигер, нито оръжие, нито компания повече, отколкото е удобно.
Те се учат от първия ден да се разочароват, защото животът е труден. Когато им трябват оръжия, те намират люлка; когато имат нужда от контакт, намират уединение; когато се нуждаят от комуникация, откриват разсейване.
След няколко месеца, без още да са успели да изправят гърба си, получават неизвестно пюре на лъжица: цветовете са поразителни и ръцете им отчаяно се докосват и играят, въпреки че механизмът за движение на езика и разтваряне на тази храна върху небцето незряло.
Когато най-накрая успеят да останат седнали, Те разбират, че времето е безкрайно дълго и че възрастните преследват ясна цел: те трябва да довършат чинията.
Ето как всяко хранене е малка война, момент на напрежение и изтощение между деца и възрастни. Докато растат, „храната“ се превръща в изпитание.
В тази област, по време на обяд, търсенето се очертава като преобладаващо отношение. Детето трябва да постигне цел, според определени ценни очаквания за възрастния, да бъде обичан и приет.
По време на хранене детето трябва да постигне цел, за да бъде обичано и прието
Нека вземем предвид, че за най-малките не става въпрос за „желание“ или „протичане на това“, а че понякога те не са в емоционални или зрели условия, за да отговорят на търсенето, както е предвидено.
Интересно е да се отбележи, че най-взискателните и най-притиснатите деца те губят способността да знаят какво искат. Идва момент, когато те не разпознават нито глада, нито избора на храна, нито дори удоволствието да ги опитат.
Игрив подход
В началото, количеството храна, което детето яде, е много ниско. Ако е дете на кърма, няма значение. Това е преди всичко среща с твърда храна. Това е основно игра, проучване, откриване.
„Времето“ на храненето също не е важно. Да се правиш, че ядат, когато възрастните искат да ядат, е глупост. Много малки деца нямат право да ядат обяд в два следобед или за вечеря в осем през нощта.
Да се правиш, че яде, когато възрастните искат да ядат, е глупост
въпреки това, наблюдавайки ги малко, бързо ще разберем в по кое време на деня са най-гладни и повишен ентусиазъм за ядене. Ако това се случи в четири следобед, би било идеално, ако има налична качествена храна. Ако предната вечер сме приготвили някои домашни крокети, можем да ви ги предложим, докато играете.