Проблеми с храненето при аутизъм 8 основни съвета - двоен екип
За да се справим с проблемите с храненето при аутизъм, предлагаме осем съвета, които трябва да имате предвид. Трябва да се отбележи, че всяко дете е уникално и различно, но във всички случаи тези стъпки ще ви помогнат да се доближите до произхода на проблема и следователно да предоставите конкретно и конкретно решение за вашето дете.
Проблеми с храненето при аутизъм: 8 основни съвета.
Кандидозата е инфекция, която засяга тънките черва. Инфекцията се причинява от свръхрастеж на гъбички, наречени кандида. При нормални обстоятелства кандидите поддържат здравословно рН, абсорбират тежки метали, служат като храна за нашата флора и помагат да се отървем от въглехидратите, които са били лошо усвоени, наред с други неща.
2. Анализирайте своя сензорен профил
Трудностите в сетивното възприятие е един от най-важните аспекти, които трябва да се вземат предвид при проблеми с храненето при деца с аутизъм. Много от тях могат да представят вкус и докосване хипочувствителност или свръхчувствителност. Сензорната система е отговорна за това да ни накара да усетим температурата и да забележим различните текстури на храната. Наблюдаването на различните отговори на детето може да посочи възможни проблеми, свързани със сензорната обработка на вкуса и допира и ще ни помогне да реагираме на тези ситуации. Препоръчва се обаче оценка от ерготерапевт, специализиран в сензорната интеграция, в допълнение към отговора на тези трудности.
От друга страна, трябва да вземем предвид В устно моторно планиране и установете по какъв начин момчето или момичето борави с храната в устата: дъвчене, прехвърляне на храната от едната страна на другата, движения на езика ...
Тактилна защита (свръхчувствителност)
Стратегии за работа на сензорната система
Не обича да си мие главата или косата.
Не обича да мие зъбите.
Представя различни реакции на докосване в зависимост от момента.
Показва прекомерна чувствителност към текстурата и/или температурата на
Силният натиск има тенденция да отмени дразнещото усещане.
Включете нови докосвания постепенно и в игрови ситуации.
Организирайте активни, ръководени от деца докосвания.
Никога не ви принуждавайте да ядете храна, която отхвърляте.
Източник: В Сензорна интеграция при деца. Жан Айрес.
3. Установете рутина за различни хранения.
Няма значение, че досега той е ял на едно място всеки ден или дори има навика да тича наоколо, докато възрастните го изоставят да го хранят. От днес установете конкретно място и НЕ променяйте или се връщайте към горното само веднъж.