Пренатално обучение и започване на кърмене Преглед на литературата - ScienceDirect

Универсалните препоръки за хранене на кърмачета включват изключително кърмене (BF) през първите 6 месеца от живота и впоследствие допълнително хранене до 2 години, както и значението на започване на кърменето през първия час от живота.

пренатално

Методология

Систематично търсене в различни бази данни в областта на здравеопазването, чиято цел е да се определи влиянието на пренаталното образование, предоставено, като цяло от здравните специалисти и по-специално от акушерката, върху решението да се избере BF.

Резултати и дискусия

Успехът на LM зависи от информацията и подкрепата, предоставяни на семейството. Липсата на информация и подкрепа, неадекватни здравни практики и оскъдното обучение на професионалисти оказват негативно влияние върху неговото създаване и поддържане. Полагането на грижи от акушерка по време на бременност допринася положително. Има доказателства с категория А, че пренаталните класове, провеждани от акушерки, увеличават разпространението, продължителността и изключителността на кърменето, както и установяването на кърмене при изписване от болницата след раждането. Препоръчва се, със степен B, да се предостави на родителите информация за кърменето в пренаталните класове. Няма съществени разлики в причините, поради които кърменето е изоставено между жените, получили пренатално образование, и тези, които не са.

Заключения

Обучението на майките, проведено от акушерки от първото пренатално посещение, е защитен фактор при започването и поддържането на БФ и трябва да включва обяснения за ползите, които то носи, и прости ръководства за разрешаване на съмнения и усложнения.

Резюме

Въведение

Препоръките за хранене на деца включват започване на кърменето от майката през първия час от живота и продължаването му, изключително, през първите 6 месеца от живота; след това може да се включи допълнителна диета.

Методология

Проведено е систематично търсене в различни бази данни, свързани със здравната област, с цел да се определи влиянието на пренаталното образование, предоставено като цяло от здравните специалисти, и по-специално от акушерките, върху решението на майките да кърмят.