Отношения с научния свят
Данни за 2019 г.: почвата се издига много бързо: - Прибл. 20 мм годишно!
Връзки с научния свят и проекти
Опитът от казуса в рамките на проекта:
По този проект активното участие на местната научна общност е било:
- ненавременно: кратък период на сътрудничество с местна научна институция по геологични въпроси завърши с рекламирането на част от Проекта като публична туристическа дестинация, която напълно противоречи на изричните цели на Проекта; или
- злоупотреба с права: експедиции от различен тип, които влизат в района на проекта без предварително известие или разрешение, нарушават правата на собственост и събират данни за собствени нужди, противно на целите на проекта; но
- предишният плачевен опит беше допълнен от някои обещаващи проекти от заинтересовани лични контакти (вж. по-долу) по аспекти, които изискват дългосрочен мониторинг и участие, а не спорадични изследвания, водещи до статия; с
- историческата литература и приятели помогнаха да се оцени нивото на деградация на екосистемите на региона и долината; Y.
- Личният анализ на съответните научни изследвания е от полза за проекта, по-специално участие в научни екологични възстановителни дейности и сътрудничество с горски инженер с опит в залесяването; както и заключението, че:
- пълната защита на природата е в противоречие с научните проблеми (споделено от PNS).
Няма нужда да се натрупват повече научни доказателства от очевидните, добре доказани и ясно видими в района,
като предизвикани от човека климатични промени.
По-нататъшната оценка на съвременната наука за живата природа доведе до заключението, че науката може да не е от голяма помощ за повторното залесяване или опазването на природата. Това заключение е потвърдено от:
вњ „Разпространение на фалшиви и„ коригирани “научни данни; надпревара за публикации вместо професионално участие в съвременната наука; лошо управление на изследователските цели; промени в социалните ефекти на получените данни; поставяне на науката над всяка преценка, като по този начин се компрометира нейната отговорност спрямо обектите на изследване; инфилтрация, нарастваща от пост-истината в научния свят; мания за иновации, пренебрегване на фундаменталните знания;
Системни измами в науката.pdf В; В някои страни до 90% .pdf; Европейски регламенти относно пост-истината В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В ВВ В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В ВВ В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В ВВ В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В
њ „Съвременната наука има намалено ниво на отговорност, тя оправдава много от себе си.
њ „Съвременната наука рядко се интересува от частната защита на природата, въпреки че частните собственици са готови да осигурят дългосрочни грижи, така необходими за успешно повторно залесяване и възстановяване на природата, Науката знае, но не .pdf .
њ „Съвременната природозащитна наука преживява изходна криза.
њ „Експерименталната наука (основната модерна тенденция) има тенденция да бъде статистическа („ Има три вида лъжи: лъжи, проклети лъжи и статистика “). Остава малко научна сигурност.
„Научният възглед за света не е нищо повече от тесен поглед
психологически пристрастен, не обхващащ всички аспекти на нито един
њ „Съвременната наука, предимно експериментална, е редукционистка и действа въз основа на вземане на проби от Природата, като използва експеримента и изкуствено конструираното му качество като доминиращ инструмент на научното производство. В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В Преместване на изследванията от количество към качество.pdf
Дългосрочни странични ефекти от коремни импланти.pdf В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В
њ „Проучванията на дивата природа отварят достъп до необезпокоявана дива природа.
њ „„ Прилагайки консервацията на практика, ние често причиняваме големи страдания на животните “, Марк Бекоф .
Уроците, научени за проекта, са:
вњ „проектът не може да разчита нито на активната помощ на настоящи учени с възстановяване и повторно залесяване, нито на помощ на природата;