Обучение на връстници за пациенти със захарен диабет 2
Да се оцени стратегията за обучение на връстници за пациенти със захарен диабет тип 2 от програмите «Активен пациент» (Страна на баските) и «Училище за пациенти» (Андалусия).
Дизайн
Смесен количествен/качествен дизайн на предварителна/последваща оценка на програмите за обучение, проведени между 2012 и 2014 г.
Сайт
Страна на баските и Андалусия.
Участници
Общо 409 пациенти и обучители на пациенти, участници в обучение на връстници. Умишлено вземане на проби от 44 пациенти за качествено проучване.
Метод
Двувариатен статистически анализ и нетни печалби от общите променливи на въпросниците преди и след публикуването в Страната на баските и Андалусия: самооценяващо се здраве, ежедневни дейности, физически упражнения, използване на здравни услуги и самообслужване. Анализ на съдържанието на 8 фокусни групи с пациенти и обучители на пациенти, включително: кодиране, дърво на категориите и триангулация на резултатите.
Резултати
Обучението на връстници има положително въздействие върху физическите упражнения, използването на здравни ресурси и самоефективността в грижите, с различия по пол в някои измерения. Обучението се оценява положително, тъй като благоприятства връзката между пациентите и здравния персонал, генерира групова подкрепа и самочувствие и улеснява емоционалното управление. Идентифицираните области за подобрение са: достъп и непрекъснатост на обучението и приемане и подкрепа от здравния персонал и институциите.
Заключения
Ползите за здравето и качеството на живот, насърчавани чрез обучение на връстници, изискват сътрудничеството на институциите и здравния персонал, които трябва да улеснят достъпа, приемствеността и адаптирането на съдържанието към нуждите и очакванията на пациентите.