Невероятните съветски бомби за кучета, обучени да унищожават нацистки танкове
През 1942 г. руснаците обучават кучета да пълзят под танкове и да ги взривяват.
@abc_es Актуализирано: 30.03.2015 г. 10:32 ч
Свързани новини
В края на 1942 г. в Сталинград. В привидно пуста замръзнала пустош, няколко германски танкове нарушават спокойствието, гърмят следите си към вражеските позиции. Изведнъж и въпреки че в околността няма врагове, пред колоната бойни танкове се появява куче, носещо странен предмет на гърба си. Наблюдателят на превозното средство, което е водещо, не му придава особено значение, тъй като това е само много вероятно загубено животно за спътници. Оръдието обаче се вълнува без предупреждение и се забърква под черупката на резервоара. Моменти по-късно войниците от "Вермахта" зяпват, докато наблюдават как експлозията на превозното средство избухва в малка факел. Той е поредната жертва на ново съветско оръжие - бомбардировките на Сталин. .
Въпреки че ситуацията, обяснена по-горе, е измислена, историята ни казва, че не е имало малко моменти, в които "Panzer Kommandant" на германските танкове е трябвало да се изправи лице в лице със странни четириноги врагове. Те съответстваха на кучета, които, натоварени с платнена жилетка, пълна до ръба с тринитротолуол (TNT), бяха обучени да пълзят под вражески танкове, като по този начин експлодираха експлозивния заряд, който носеха. Такива убийци са били известни на съветските войници като мои кучета или кучета бомби, а на германците като "panzerabwehrhunde" (противотанкови кучета). Някои животни, които отидоха на мисия камикадзе, се движеха единствено чрез обучение и без да знаят каква ще бъде жестоката им съдба.
Тази история е една от многото, които могат да бъдат прочетени в „100-те най-добри анекдота от Втората световна война“, новото преиздаване на известната творба на историка и журналист Хесус Ернандес. Тази книга по-конкретно е тази, която стана известна в издателската област през 2003 г.
Кучета: животни за всичко
Произходът на бомбените кучета датира от 1924 г., годината, в която Съветите одобряват използването на кучета на бойното поле. Въпреки че по това време целите им бяха много различни от това, което най-накрая щяха да имат. По-конкретно, те варираха от откриване на бойци, изгубени в снега, до намиране на мини, заровени в земята поради миризмата на експлозив, който бяха настанени вътре. Също така беше разгледана възможността „най-добрите приятели на човека“ да пренасят съобщения между различни звена в средата на битката, въпреки че това е цел, която в крайна сметка беше изоставена поради множеството неудобства, които тежеха зад тях (сред тях, че животното се върна при собствениците си или беше пленено от врага).
Познавайки потенциала на кучетата, няколко години по-късно Съветите обмислят да използват поредица от експерименти, свързани с обучението на кучета, за да накарат тези животни да транспортират бомбена лента до дъното на германски танк - зоната на танк, в който е била бронята по-малко. Цел, която не беше проста, но ако се получи, ще им позволи да предприемат следващата стъпка и да обмислят как да задействат гореспоменатите експлозиви.
"Кондициониране" на бомбените кучета
За да се опитат да накарат тези кучета да изпълнят тази любопитна задача, Съветите разчитат на изследванията, проведени от Иван Павлов и Едуард Торндайк, създатели съответно на теориите за класическото кондициониране и инструменталното кондициониране. Първият е този, който гласи, че чрез обучение стимулът може да доведе до конкретна и решителна реакция. Това е свързано с автоматични и физиологични реакции на тялото (миризмата на храна води до слюноотделяне), които могат да бъдат модифицирани. От своя страна, втората е тази, която счита, че е необходимо да се засили поведението, което е предназначено да се преподава чрез положително подсилване - „награда“ - когато животното изпълнява добре задачата си.
С тези помещения започна обучението. „Кучетата бяха изгладнели и след няколко дни бяха хранени под резервоар с работещ двигател“, казва историкът и журналист Хесус Ернандес. Това по принцип би накарало кучетата да слюноотделят, когато видят бойните танкове - тъй като те биха го свързали с обяд. Съветите обаче искаха животните да тичат към танковете, така че те все още трябваше да направят още една крачка.
„Въпреки че първоначално те започват с теориите на Павлов и класическото кондициониране (шумът от двигателя и резервоарите са свързани с храната), в действителност те имат повече общо с инструменталното кондициониране. Ако анализираме тренировката, виждаме, че се търси действие след възможната реакция на автоматично слюноотделяне при прослушване на звука на резервоара. Това е друг тип обучение, при което се намесват повече от емоционални реакции, намесва се опорно-двигателният апарат, който реагира на сигнал, изпратен от нервната система за извършване на действие (потърсете резервоара, за да намерите храната под него) “, обясняват те, В изявления пред ABC, Хайме Видал и Елиса Хинохоса, от «Mas que Guau», компания, посветена на кучешкото обучение и образование.
Системата, с която са били обучавани кучетата, е била валидна, тъй като е подобна на използваната днес. „Днес често използваме и двата учебни процеса в обучението на кучета. Използваме класическа кондиция, за да създадем правилни емоционални основи, които ни позволяват да свързваме тренировките със спокойствие, сигурност, радост и т.н. Това е перфектен инструмент за създаване на връзка между дресьора и кучето и увеличава предразположението на кучето да учи, тренира и работи. На тази основа работим върху промяна в поведението за приятни последици (инструментална подготовка). Ние преподаваме действия в замяна на награди », допълват експертите.
Куче превозвач на мини
След като успяват да накарат кучетата да пътуват до вражеския танк, Съветите измислят първия си план: да заредят кучето с раница, пълна с тротил, която може да бъде отделена под резервоара чрез гениален механизъм. Идеята беше животното да захапе въже или пръстен, който беше завързан на врата му - което щеше да освободи експлозивите - и да се върне при господарите си, които да активират заряда дистанционно. Задачата беше трудна, но боравещите с животни знаеха, че ако успеят, могат да спестят часове и часове работа и множество сметки при създаването на обширни минни полета, които в много случаи почти не причиняват драскотини по вражеските превозни средства.
Колкото и невероятно да изглежда, експертите казват, че това е идея, която може да бъде осъществена, въпреки че изисква часове и часове интензивно обучение. «Беше изпълнимо. На практика кучето научава действие и го повтаря, защото има приятни последици (в този случай ядене). Когато кучето разбере действието, което носи наградата, ние можем постепенно да доставим наградата по-далеч от мястото на действието. Пръстенът е лост, който активира появата на храна. Ако доставката става все по-отделена от действието (във времето и разстоянието), кучето накрая научава: „Отивам там, издърпвам пръстена и бягам обратно тук, където се появява храната.“, Подчертават Видал и Хинохоса.
Естебан Навас, кучешки треньор на компанията «WoWdog! ", Макар и неохотно:„ Би било възможно кучето да е дръпнало въжето и да е избягало в ситуация на обучение. Но е важно да се прави разлика между тренировъчна ситуация, при която всички фактори водят до провеждане на упражнението, и ситуация на окончателно действие на войната, при която писъците и различните шумове биха изплашили животното ».