Най-добрите книги, за да се научите да четете Diario Sur
Съставяне на най-препоръчителните заглавия за деца между 3 и 6 години за напредване в процеса на обучение по четене
Това е една от големите грижи на родителите на деца, които посещават детския цикъл или първата година от началното училище: да се научим да четем. По-голямата част от родителите се чудят как могат да помогнат на децата си в тази трудна задача да се научат да четат или как да допълнят или предвидят работата на детето в училище у дома. За щастие на многострадалните родители има такива колекции от книги, създадени специално за тази цел и силно препоръчителни: книги с главни букви, свързани букви, книги с картинки, пиктограми и др. С помощта на специалисти от Fnac Málaga и Casa del Libro подготвихме този списък със заглавия, които могат да бъдат много полезни за дете между 3 и 6 години, за да бъде ухапано от грешката и да се придвижи бързо в процеса на обучение Прочети. Да вземат под внимание!
Пикто-историите (истории чрез пиктограми) са силно препоръчителен образователен ресурс за учениците като цяло, да започнат да четат и най-вече за деца, които могат да имат затруднения. В този тип книги или истории думите са представени по два различни начина: писмени и с рисунка, които улесняват идентифицирането на самата дума.
Поради тази причина историите с пиктограми могат да бъдат добра възможност да четете с детето си дори от 3-годишна възраст. Кой предлагаме? Томът „Пиктоталес“, който включва 12 забавни истории с пиктограми: „Сладкарският дракон“, „Разглезената фея“, „Пиратът Карапатата“, „Призракът на гедеона“, „Мумията Антония“ или „Много брадат пират“, са някои от заглавията, написани от Emilio Sanjuán и илюстрирани от M.ª Luisa Torcida, Juan Ramón Alonso, Fátima García и Andrés Guerrero, наред с други. Този том дори включва CD с песни от всяка от историите. което между другото може да се чуе и на уебсайта на издателя и чрез смартфон чрез QR кодове.
Възраст: От 3 години
Автор: Емилио Санджуан
Редакция: Бруньо
Цена: 15,95 евро.
Ами ако започнем с главни букви? Това е едно от големите съмнения на родителите: По-добри книги с главни или малки букви, за да започнат да четат? Много специалисти вярват, че с главни букви задачата ще бъде опростена за най-малките, тъй като те са първите букви, които научават и следователно, високите букви са добър вариант да започнете. Това е начин да улесните децата, като им попречите да се уморяват да учат.
Какво предлагаме? „Първият ми MiniImaginary от А до Я“. В тази книга, насочена към най-малките, известните забавни писма, създадени от Пилар Лопес Авила и М.ª Луиза Торчида «представят широка галерия от изображения, придружени от съответните им писмени изображения, за да учат и консолидират първите си думи по най-забавния и ефективен начин », посочете от издателя. Книгата, пълна с хубави илюстрации, пълни с динамика, включва прости финали в последната си част.
Възраст: От 3 години (или по-малко, за да виждат буквите)
Автор: Пилар Лопес Авила и М.ª Луиза Торчида
Редакция: Бруньо
Цена: 12 евро
Книгата „Гласни с история“ обединява пет истории, всяка от които е посветена на гласна, а също така включва стикери на петте гласни, така че детето да може да завърши думите, които изглеждат непълни. Историите, измислени от Бегоня Оро Прадера и илюстрирани от Мария Луиза Торчида Алварес те са много прости и забавни и съдържат основен речник, адаптиран към предварително четене (историята се препоръчва от 3 години).
Възраст: От 3 години.
Автор: Мария Луиза Торчида Алварес (Илюстратор), Бегоня Оро Прадера (Автор)
Редакция: Бруньо
Цена: 12,95 евро
Следващото ни предложение е римувана история с участието на Хелена, мило момиче, което ще преподава на най-малката от къщата буквите на азбуката, свързващи ги с рутините и ежедневните дейности, лесно разпознаваеми от децата. Текстовете се възпроизвеждат както с свързана буква, така и с главна буква, за да бъде избрано от детето тази, която е най-удобна или лесна за вас да започнете да четете. „Илюстрациите представляват разказаните сцени и също така представляват игра като„ виждам, виждам “, за да търся обекти, които започват с писмото, върху което се работи.