Enrique Ossorio «Третият час по физическо възпитание ще бъде осъществен през 2020-21»
Относно вероятното ново правителство на Испания с Педро Санчес и Пабло Иглесиас, той казва: "Искам да развалят възможно най-малко"
@smedial MADRID Актуализирано: 26.12.2019 08: 40ч
Свързани новини
Лицето, което отговаря за образованието на повече от един милион ученици в Мадрид, защитава качеството на преподаване във всичките му формули, публични, съгласувани и частни. Той не харесва родителския щифт и иска да ограничи използването на мобилния телефон. И обявява ново удължаване на времето, посветено на физическото възпитание в класните стаи.
- Съгласуваното преподаване е застрашено?
"В този момент от филма би било абсурдно да бъде заплашван." Съгласуваното преподаване е модел, установен в Испания от 1985 г. и обсъждането му е само защото в Испания имаме един от най-примитивните леви в Европа, което непрекъснато възобновява дебатите от миналото.
- Правителството на Общността благоприятства съгласуваното с обществеността?
- Това, което искаме, е да отговорим на търсенето на семействата. Ако има такива, които искат да заведат децата си на държавно образование, чудесно, за това Прекарвам 90 процента от времето си всеки ден. Но ако има 30 процента, които искат да ги заведат на съгласувано образование, ще трябва да вложим средствата, за да могат и тези родители да го получат.
„Какво мислите за родителския щифт?“ Ще има ли родителски щифтове в училищата в Мадрид?
„Както е описан родителският щифт, не.“ Това, което искаме, е чрез прозрачност да позволим да бъде същото накрая: преди родителите да запишат децата си в образователни центрове, да разкажат своите идеи, извънкласни и извънучилищни дейности, разговорите, които те ще водят, за да могат родителите да разберат какъв е центърът и какво се преподава там. И ако не им харесва, нека отидат при друг.
-Да ако Vox направи "casus belli" от това, и решава да не одобрява бюджетите, ако няма родителски щифт?
—Всяка политическа партия е свободна да действа и да поема последиците от своите решения. Смятаме, че щифтът е да поставя под въпрос нещо, което не искаме: авторитетът на учителя. И ние не сме съгласни с понижаването на научното качество на обясненията в класните стаи: родителите нямат право на вето, на възражение по съвест по отношение на знанията на децата си. Че някои родители, които не вярваха в еволюцията на видовете, забраниха на сина си да учи биология, не можахме да споделим.
—Училищният чек ще бъде издаден?
—Училищната проверка е нещо, което в областта на идеите може да звучи добре и че ако бяхме през 1985 г., може да работи. Но точно сега, Общността на Мадрид не може да го приложи, от максималистична визия, защото съгласуваното образование се регулира в органични норми, които са в компетентността на държавата и които не можем да променим. Сега, в незадължителните етапи, като бебето и гимназията, вече имаме имплантирани училищни чекове и сме готови да напредваме в тях.
- Загрижени ли сте за последните данни от доклада в Пиза?
—Бях се притеснил, че Мадрид е спаднал с 6 точки по природни науки и 7 по математика. Бихме вложили средства за засилване на тези теми. Но очевидно спад от 29 точки, което е курс по природни науки и 17 по математика, Това не ме притеснява, защото тъй като е нещо невъзможно, нито го считам. Бях притеснен, че са загубили целия кредит, който тестовете като Пиза имаха
- Допуснатите грешки поставят под въпрос резултатите от изследването?
-Разбира се; Със средствата, които имаме в Общността, разгледахме базата данни и видяхме огромни грешки: имаше много 15-годишни младежи от Мадрид, които на въпрос дали самолетите са направени с кучета отговориха да. Има грешка, която се фокусира върху частта за разбиране на четенето, но също така засяга математиката и науката, тъй като 60% от учениците, които не полагат тези предмети, са оценили оценките си въз основа на четенето, което има такива грешки. Ние сме много разочаровани от PISA.
—Часовете по физическо възпитание, които се преподават, не са оскъдни?
-Ти си прав. 70 процента от младите хора в средното образование не се занимават със спорта, който би трябвало, а в началното - 55 процента. Поради тази причина искаме да приложим трети час физическо възпитание от следващата година.
—Има две възможности: или удължете графика с един час, или премахнете час от друга тема. Ако добавим час, ще открием много критики и има и друг оперативен проблем: транспортната система и училищното кафене ще бъдат променени. Изключихме да го правим още час. И така, преминаваме към другата фаза: трябва да премахнете един час и да видите къде е премахнат. В курса 2020-21 третият час ще бъде изпълнен в първия и втория от ESO, а в курса 21-22 в третия и четвъртия. Ще премахнем един час от конкретните незадължителни предмети и тези с безплатна автономна конфигурация, което е списък от 18 предмета, предмети като пластично обучение, музика, възстановяване на езика, шахматна работилница, роботика ... В основната FP те не са имали физическо възпитание и идеята е, че имат два часа. Бихме започнали в 20-21 курс в първия курс и в 21-22 в секунда. В „Първично“ сме смятали, че ако премахнем, няма друга възможност освен да премахнем магистралните линии и тъй като смятаме, че това не е адекватно, ще разговаряме с центровете, така че във всеки един план да се увеличи одобрено е физическо възпитание, тези временни пространства преди часове, обяд или почивка. А също и за извънкласни дейности.