Детско и юношеско затлъстяване и неговото решение MipSalud

Стъпки, които трябва да следвате, когато се сблъскате с детско и младежко затлъстяване

А) ОЦЕНКА НА ВЕЛИЧИНАТА НА ПРОБЛЕМА

Наднорменото тегло и затлъстяването в детска и младежка възраст не са безопасни, те ще имат отрицателни последици за здравето в зряла възраст, за което се препоръчва да се предотвратяват и лекуват. За да направите това, трябва промяна на хигиенно-диетичните фактори при детето или юношата, въздействайки на техните вредни навици във връзка с прекомерен прием на калории и недостатъчен разход на енергия. С оглед на тези цели, в консултацията е важно да определим степента на наднормено тегло или затлъстяване на пациента и неговите родители, свързаните рискови фактори, както и хранителните и физически натоварвания на пациента.

A.1. Клинична оценка на степента на наднормено тегло или затлъстяване при деца и юноши:

При първото посещение трябва да установим индекса на телесна маса (ИТМ) на пациента и да го наблюдаваме: той ще бъде с наднормено тегло, ако неговият ИТМ е между 85-ия и 95-ия процентил, затлъстяването в случай на> 94-ия процентил и тежкото затлъстяване, ако p > 99.

А.2. Оценка на родителите за наднормено тегло или затлъстяване:

Нека не забравяме да запишем състоянието на теглото и ИТМ на родителите, тъй като затлъстяването на родителите е важен предсказващ фактор за затлъстяването в детска и младежка възраст: в сравнение с пациента с родители, които не са със затлъстяване, това и при двамата затлъстели родители увеличава риска от 6 до 15 пъти на затлъстяването, което се дължи както на генетични, така и на фактори на околната среда.

A.3. Оценка на свързаните рискови фактори:

Необходимо е да се търсят съпътстващи заболявания, свързани с наднормено тегло или затлъстяване, чрез подробна анамнеза чрез оборудване, физически и аналитичен преглед; В този смисъл трябва да оценим кръвното налягане на пациента, скоростта на растеж и периодично да определяме кръвна глюкоза, HbA1c, липиден профил и трансаминази.

А.4. Оценка на хранителните навици:

За което ще запишем събития като:

Брой хранения на ден и пропуснатата храна.
Тип закуски, които правите между храненията: пържени храни, като картофени чипове или кори, индустриални сладкиши, сладкиши, сладолед и др.
Количество консумирани сладки безалкохолни напитки или сокове
Калорични десерти като сладкиши или сладкиши.
Описание на храната, която му дават в училище (или какво взима от вкъщи).
Честотата на хранене извън дома, например в пицарии, хамбургери и др.

ДО 5. Оценка на физическата активност:

У дома: брой часове телевизия и дали имате телевизор в стаята си или не, навици за игри.
В училище: брой часове по физическо възпитание и техният вид
Далеч от дома: определете и количествено определете навиците за ходене, изкачване на стълби и т.н.