Асоциация на компетентност в основни двигателни умения с дейности
http://orcid.org/0000-0002-5036-0675
Обобщение
Целта на изследването беше да се анализира компетентността в основните двигателни умения на галисийските предучилищни и тяхната степен на асоцииране с извънкласни физически спортни дейности и ИТМ. Използван е ex post-facto описателен корелационен дизайн. Пробата се състои от 92 момчета (5,7 ± .4 години) и 68 момичета (5.8 ± .4 години). Участниците бяха разпределени в група (A) (n = 92), когато те изпълняваха минимум два часа седмично извънкласни физически спортни дейности през последните шест месеца, или в група (B) (n = 68), ако не те отговаря на горното изискване. Моторните умения бяха оценени с Теста за брутно двигателно развитие-второ издание. Група (A) постигна по-висок резултат в брутния двигателен коефициент (p Формати на цитиране