Анорексия Откриването на хранителни разстройства в класната стая, трудна, но не и невъзможна задача
Участието на учителите в училището е основно, когато става въпрос за идентифициране на подрастващите ученици с рисково поведение в клас
@carlotafominaya MADRID Актуализирано: 05/02/2017 22:50
Свързани новини
В общество, където диетите и притесненията относно теглото и телесния образ са по-скоро норма, отколкото изключение, може ли учителят да идентифицира и предотврати хранителни разстройства (EADs) в своя клас? Според Беатрис Корби, доктор по психология и професор в Университетския център на Вилануева, е трудно, но не и невъзможно. "Всъщност, в много случаи самите педагози са тези, които идентифицират рискови ситуации, дори преди да го направят в семейството на произход», Предупреждава той. „Има факт, който често не се взема предвид - продължава той - и това е, че основната рискова група, т.е. юношите, прекарват по-голямата част от времето си в училище. Ето защо е важно да се запитаме каква трябва да бъде ролята на учителя в тези случаи. Според мен превенцията от класната стая и знанието за последиците, които хранителните разстройства имат върху ученето, са аспекти от интерес за училището ", добавя този експерт.
Характеристики, които присъстват
Корби припомня, че жертвите, които най-често страдат от хранителни разстройства, обикновено отговарят на учениците «с перфекционистки профил, хипер-отговорни черти, нужда от одобрение, ниско самочувствие и липса на отговор на вътрешните нужди». Но това, което в началото може да се превърне в добри оценки, продължава той, може да се окаже обратното. ¿Как тогава прави TCAкъм развитието на изследванията? „Това е нещо фундаментално, когато става въпрос за идентифициране на проблема от учителя.“ Тъй като, както подчертава Кристина Банзо, доктор по психиатрия и член на отделението за кратка хоспитализация на болница „Инфанта Леонор“, „недохранването, което обикновено се появява при хора, страдащи от хранителни разстройства, е свързано с намаляване на представянето., тъй като се намесва в развитието на невронална пластичност, която се появява в този период ».
Освен това, продължава Банзо, «интересно е да се отбележи, че хората с хранителни разстройства често имат затруднения в емоционалната си регулация, проявяващи тревожност и депресивни симптоми нещо, което в дългосрочен план ще окаже отрицателно влияние върху определени когнитивни процеси (внимание или работна памет) ».
Как да го предавате у дома
Как да го предам на семейството, ако проблемът е установен в класната стая? За този доктор по психология и професор в Университетския център на Вилануева, въпреки многото разговори за анорексия и булимия, много пъти те са сложни ситуации за идентифициране. По този начин, на първо място, учителите трябва да бъдат много предпазливи, когато предават този тип информация на семействата на своите ученици.