15 често задавани въпроса за аутизма
Днес се празнува 2 април Световен ден за информираност за аутизма, възпоменание, създадено от Общото събрание на ООН (ООН) през 2007 г. Често говорихме за разстройства от аутистичния спектър (SAD) и днес на тази специална дата искаме отново да се доближим до тях, защото по-доброто разбиране за тях, неговите характеристики, нейните нужди, могат да доведат до по-голяма интеграция на хората, които страдат от него.
Изследователската група за аутистични разстройства към здравния институт Carlos III разработи a „Ресурсно ръководство за семейства с малки деца с разстройства от аутистичния спектър“, В който се цели да се даде обща визия и да се насочат семействата към агенциите, отговорни за всеки раздел (здравеопазване, образование, социални услуги) и от които те да получат много по-подробна информация.
Освен това те запознават читателя с концепцията за разстройства от аутистичния спектър (SAD) и ги изброяват 15 често задавани въпроси родители, членове на семейството или учители на деца с аутизъм и че вярваме, че е важно да приближим всички до разстройството, да го разберем по-добре и да гарантираме, че за тях е по-добре да се грижат и интегрират.
1. Едно и също ли е да говорим за аутизъм, общи нарушения в развитието или разстройства от аутистичния спектър?
Терминът „аутизъм“ често се използва за обозначаване на различни подвидове свързани заболявания. Има обаче и такива, които го използват, за да се отнасят изключително до класическия аутизъм, наречен „аутизъм на Канер“. Международните класификации използват термина Первазивни разстройства на развитието (PDD), за да включват аутистично разстройство, разстройство или синдром на Аспергер, дезинтегративно разстройство в детството, широко разпространено разстройство на развитието, неуточнено и разстройство или синдром на Rett. Понастоящем терминът Аутистични спектрални нарушения (ASD) се използва, за да обхване различните подтипове, интегрирани в PDD, с изключение на синдрома на Rett. В този документ от Изследователската група за аутистични разстройства към здравния институт Карлос III терминът аутизъм се използва, за да включва всички PDD или ASD.
2. Как се диагностицира аутизмът?
Аутизмът е детско разстройство в развитието, което се проявява през първите три години от живота, и се характеризира със специфични промени в нормалното развитие на умения за общуване, общуване или поведение като другите. Понастоящем няма конкретни медицински тестове за диагностицирането му и той се основава на наблюдение и оценка на поведението на детето, като е необходимо да се приспособи към международно съгласуваните диагностични критерии. Има структурирани тестове, които са доказано надеждни, за да помогнат в този процес.
3. Кои са най-честите симптоми на аутизъм при малки деца?
Не всички деца имат всички симптоми, описани като класически. Около две години живот, най-честите и значими симптоми на аутизъм те са отсъствието на нормален поглед в очите; не споделяйте интерес или удоволствие с другите; липса на отговор при повикване по име; не „носете и показвайте“ нещата на другите и не посочвайте показалеца, за да ги показвате.
4. Кои са характерните симптоми на аутизма?
Качествени промени в социализацията и социалното взаимодействие. Това е основният симптом. Те са хора, които не разбират добре социалните норми и изпитват трудности да споделят емоционалния свят. Те не оценяват намеренията на другия и за тях е много трудно да създадат приятелства.
Качествени промени в комуникацията и езика. Значителен процент от хората с аутизъм не развиват реч. Тези, които имат специфична реч, особено в социалната употреба на езика. По същия начин използването на жестове, пози или изражения на лицето, които съпътстват комуникацията, е много лошо.
Промени в символизирането и въображението. Хората с аутизъм показват ограничителни, повтарящи се и стереотипни модели на поведение, интереси и активност като цяло. Те не споделят взаимно своите интереси с другите; може да показва рутина или ритуали, да има повтарящи се движения и липса на въображаема игра.