Вратата на устата към вътрешния свят
Протеза.
Формирането на зъбите през първите три години от живота съвпада с три жизненоважни процеса: ходене, говорене и мислене. Три победи, които изискват огромни усилия. Няма нищо подобно при животните; тяхната органична структура им е била „надарена“, като вродени качества, без усилието да бъдат „научени“. По тази причина, развитието на този първи етап, преждевременно, други качества, като например да се научиш да четеш, намалява силата на твоето развитие на тялото.
Детето на тригодишна възраст е способно с думи да изразява желания и чувства. От четвъртия месец започва денталната минерализация, която приключва след три години; в този момент той спира да се нарича по име и използва „Аз”. Покорете, не само вертикалност, но и отражение и индивидуалност. Създайте своя "вътрешен свят", различен от "външния свят". Дори за него няма разлика между фантазия и реалност. Падането, на 7 години, на тези зъби сигнализира за края на този „първи период“.
Органите на знанието за „външния свят“ се формират физиологично в този първи етап. Това е идеалното време да се научите и развиете творчески сили, бавно и постепенно, за да запазите "фантазия" на детето. Какво е "фантазия", ако не възможността за представете си бъдещето, различно от настоящето? Фантазията е възприемане отвъд реалността. Голямата опасност за бъдещето на човечеството е че децата които идват нямат опит с фантазията. Всичко е реалност! Виртуална реалност, дигитализирана, която не оставя място за въображение.
Зъбни проблеми и неустойчивост.
Тези ужасни последици от технологизацията и дигитализацията привилегират преждевременността над зрелостта, информацията върху обучението и т.н. Въпросът, който трябва да си зададем, е как да гарантираме, че децата не спират да учат? Как запазвате фантазията и въображението? Ние се грижим за каква планета оставяме децата; погледнете изменението на климата, влошаването на екосистемите и т.н., но рядко се притесняваме какви деца напускаме света.
Ако душата на бебето е недохранена, по-слабо хранено е тялото му; Органичните пълнозърнести храни, плодове, зеленчуци обикновено се заменят с ултрапреработени храни с ултрафинирано брашно и захар. Не е най-лошото. Детски стаи, перфектно изолирани, натъпкани с формалдехид, фурнировани дъски, паркет с бактерициди и фугициди, тежки метали в боята за стени, типични килими и завеси, тройни стъкла с UV филтър, еднократни пелени с избелващи аромати и др. Всички тествани, поотделно, доказателства за безопасност. В тази среда детето влага цялата си енергия в своя защита. Възникват дихателни и кожни проблеми и, за да се запази рН, приемайте минерали, които трябва отидете да оформите зъби.
На седемгодишна възраст временните зъби се заменят с постоянни. Представлява второ раждане. Възниква паметта и въображаемото мислене. На 14-годишна възраст той се отваря към двата свята, интериор и екстериор. Животните нямат „вътрешен свят“, както бих казал Ортега и Гасет, къде да се приюти от „външния свят“. Животното е внимателно към това, което се случва извън него; липсва себе си, chez soi, където да се събере и да си почине. Ортега и Гасет предвижда нарастващото безсъние на цивилизования свят. Твърде много външни стимули. Колкото и да имаме определение: рационално животно, мислещо нещо и т.н., никога не можем да сме сигурни какво е, тъй като тигърът със сигурност ще бъде тигър. Пиндар обобщава: ще станеш това, което си.
Устата между вътрешния и външния свят.
Устието е вратата за достъп до интериора. С очите устата изразява нашата идентичност пред другите. Устата не е орган за смилане на храна, както сърцето не е помпа, нито бъбрекът е филтър. Устата разделя "външния свят" от "вътрешния свят". Вече се проявява вътрешна воля при ходене, говорене и мислене, което е придружено от трескави процеси. "Човекът при раждането на практика е завършил костното образуване на главата, както и органите, съдържащи се в нея, така че можем да кажем, че формиращите сили на развитие са съсредоточени в цефалната област", Той казва Сандра Перейра, антропософски зъболекар. "Първите (млечни) зъби се дават на детето от майката, докато вторите (окончателни) зъби са задача и постижение на бебето ... Нашите зъби са концентрираният продукт на тези формиращи сили”. Второто никнене на зъби избухва през втория септений.
Смилането на храната не е механичен процес. Храната при попадане в тялото губи своите извънчовешки качества, за да бъде хуманизирана. Парацелз описва този процес на смърт и възкресение на храната, вече като човешка материя. Като лекар целта му беше изцеление на човешкото същество, изкуството на изцелението. Същественото е да се отдели „отровата“ (носител на смъртта) от веществото, тук стомахът е великият алхимик и художник и преобразува доброто в тинктура, тоест превръщането в плът и кръв на храната.
Устата е границата между света и външните закони (на гравитацията) и вътрешния свят със свои собствени закони. Смилането на храната започва в устата, когато дъвче и слюнка, тя започва да се подчинява на вътрешните закони. Храната преминава през устата, първо дъвче и след това слюноотделяне. Това е първата фаза на дълъг процес. Крава, която има костна структура, откъде идва калцият? Вътре той трансмутира калий и водород в калций (от друга страна, определен ускорител изисква огромни количества енергия, за да осъществи този процес). При мъжете със здравословна диета, ще укрепи зъба който се подхранва чрез кръвния поток.
Какво е дентозофия?
Като зъб най-трудната част на тялото. Слюнката предпазва зъба от бактериална плака (яденето твърде много често отслабва тази защитна плака). Не бива да мислим, че това е израз на чуждо тяло, което иска да бъде изгонено чрез възпаление. Емайлът е изложен навън. Ако зъбът има твърде много трудности при излизане, силата да го направи е затруднена, той се бунтува срещу препятствието с болки: гърчове и спазми. Силата да имитира външността не е автоматична, а съзнателна и свободна. Друга дума, която той ще каже, е НЕДЕЙ, да се утвърдиш. Какво е дентозофия? Мишел Монто, зъболекар, живеещ в Дром, е съосновател на дентална практика: дентозофия или "мъдрост на зъбите".