Влияние на дъвкателния тип върху паметта и пространственото обучение при мишки албиноси на

Тъй като връзката между дъвченето и когнитивните функции все още не е изяснена напълно, целта беше да се определи влиянието на типа дъвчене върху паметта и пространственото обучение при мъжки мишки албиноси от щама BALB/c.

Методи

Двадесет 8-седмични мишки бяха разделени на 2 равни групи; нормалната група за дъвчене се поддържа с хранене на зърно, същото, което 20-те мишки са получили от отбиването; лошата група за дъвчене е хранена с прахообразни зърна. Мишките се оценяват на 16 седмична възраст в продължение на 5 дни, първите 4 дни във фазата на придобиване и петия ден във фазата на извличане на паметта и пространствено обучение във водния лабиринт на Морис.

Резултати

Както във фазата на придобиване, така и във фазата на възстановяване, не са открити значителни разлики в нормалната срещу. лошо дъвчене. Разликите обаче бяха значителни във фазата на придобиване на нормалната група за дъвчене, сравнявайки резултатите от първия ден vs. останалите 3 дни.

Заключения

Тези резултати показват, че нормалното дъвчене влияе върху паметта и пространственото обучение, като намалява времето на латентност при намирането на скритата платформа във фазата на придобиване в рамките на споменатата експериментална група.

---