Валидиране на инструмент за самоефективност за превенция на затлъстяването при деца в училище -

Добавете към Мендели

валидиране

Резюме

Целта на това проучване е да се адаптира и оцени, от психометрична гледна точка, инструмент, насочен към измерване на самоефективността и контрола на теглото при децата в началното училище. Чрез когнитивните лаборатории предметите на оригиналния инструмент са адаптирани за деца в училищна възраст и впоследствие са валидирани от съдийска комисия. Тази версия на инструмента е приложена към 1151 участници, момичета и момчета на възраст между 8 и 13 години (M = 10,2, SD = 0,98), и е изследвана чрез проучвателен факторен анализ (EFA) и потвърждаващ фактор анализ (CFA). EFA извежда четирифакторна структура с 25 елемента (α = 0,90), докато CFA извежда трифакторен модел с 20 елемента (α = 0,88), който показва добро прилягане (X 2/gl = 2,47, AGFI = 0,95, NFI = 0,93, CFI = 0,95, GFI = 0,96, RMSEA = 0,03, 90% [IC 0,034-0,042]). Получен е скромен инструмент с приемлива вътрешна валидност и последователност, който позволява да се измерват три основни компонента на самоефективността спрямо превенцията на наднорменото тегло, които са: физическа активност, хранене и контрол върху емоционалното хранене, които не са разгледани в предишни инструменти.