След като бъдат принудени да водят уроци онлайн, университетите ще трябва да се изправят пред ново предизвикателство
Една от последиците от постановлението за алармата е, че колежите и университетите се затварят и студентите трябва да се прибират у дома. От тогава, обучението продължи онлайн, нещо, което само по себе си вече е предизвикателство за учителите и учениците, но курсът наближава своя край и трябва да помислим за заключителни изпити и презентации на проекти за последна степен. И това е друг проблем.
Централното правителство остави решението да продължи да работи онлайн до края на курса (дори кризата с COVID-19 да приключи) или да се върне в класната стая в ръцете на университетите. Хунта де Андалусия реши да избере първия вариант, както и университетите в Барселона, Кантабрия, Навара и Овиедо. Въпросът е: Как проверявате толкова много студенти и проверявате дали не изневеряват? Единият вариант би бил да ги контролирате чрез уеб камера, но това не е лесно.
Логистично предизвикателство
Полагането на изпити онлайн е логистично предизвикателство. Има различни платформи за полагане на изпити от този тип, като Moodle, но проблемът им е в това наблюдението е оскъдно. Нищо не пречи на студент у дома да отвори бележките си или Google в друг прозорец и да търси отговорите, докато полага изпит.
Един от вариантите, който се обмисля, е да се вземат „изпити лице в лице“, свързани чрез уеб камера. Това вече поставя бариера за влизане, защото ако изпитът се прави от компютър, ще е необходимо това този има свързана уеб камера. По-голямата част от лаптопите имат тази периферия вградена в рамката, но не е задължително да е така, нито пък всички ученици трябва да имат USB уеб камера, която да могат да използват по време на изпита.
От друга страна, съществува предизвикателството на наблюдението. Ако учителят даде изпит на 80 ученици в същия видео разговор, да ги държиш под око е невъзможна мисия. Единият вариант е да следвате линията на UOC (Open University of Catalonia), която от няколко години тества софтуера за разпознаване на лица, който не само идентифицира студента, но и позволява откриване на опити за измама, като вмъкване на предишен запис в уеб камерата. Всъщност UOC дава виртуални изпити на студенти извън Испания, но тази година ще ги отведе на всички.
Не може обаче да се приеме за даденост, че всички университети имат софтуер за разпознаване на лица, посветен на тези цели. Има безплатни софтуери, които позволяват вмъкнете предварително записан клип като видео вход да подражаваме, че сме там, когато всъщност не сме, и дори да превключваме между този клип и уеб камерата в реално време. Законът направи примката.
В случай, че някой иска да знае как да се избегнат тези мерки, със сигурност камерата на уеб камерата (Manycam) може да бъде фалшифицирана с програма, така че да поставя видеоклип с вас, който пише на хартия, тогава можете да превключвате, когато пожелаете, между вашата уеб камера и видео. Лесно
- fran (@criptomonada) 2 април 2020 г.Друг възможен вариант е вземете устни изпити от уеб камера един по един или на малки групи. Това би позволило на учителя да контролира ученика и да избягва измама, но нещата се случват. Какво ще стане, ако мрежата спре? Ами ако студентът няма компютър вкъщи? Ами ако уеб камерата не работи? Ами ако уеб камерата е с лошо качество и не е достатъчно да контролира погледа на ученика?
Може и да се направи изпити за множествен избор с ограничение във времето във въпроси, но отново винаги има начини за измама. Друга алтернатива е да се направи по-малко обяснителни и повече изпити за кандидатстване. По този начин ученикът би могъл да има материалите пред себе си и би трябвало да знае как да приложи различни концепции към практически случай, което би позволило да се оценят някои минимални компетенции, а не простият факт на запаметяване.