Шакира и УНИЦЕФ молят лидерите да се присъединят към революцията; n Център за ранно детство
Съобщение за пресата
Шакира и УНИЦЕФ призовават лидерите да се присъединят към революцията в ранна детска възраст
200 милиона деца не успяват да постигнат пълния си потенциал за развитие
НЮ ЙОРК, 22 септември 2015 г. - Посланикът на добра воля на УНИЦЕФ Шакира призова днес световните лидери да увеличат инвестициите в развитието на ранна детска възраст, надграждайки нови научни теории, които водят до революционна трансформация в нашето разбиране за трайните ефекти на лишенията и стреса върху мозъка на децата по време на тяхното развитие.
„Повече от 100 милиона деца не ходят на училище и 159 милиона момчета и момичета на възраст под пет години са физически и когнитивно забавени в развитието си поради липса на внимание и адекватно хранене. С всяка изминала година, без да правим значителни инвестиции в развитието на ранна детска възраст и инициативи, насочени към тези проблеми, милиони деца ще се раждат в капан в същия цикъл на бедност и липса на възможности.
УНИЦЕФ и аз обединихме усилията си и сме тук днес, защото инвестирането в деца рано е спешен въпрос и няма момент за губене “, каза Шакира.
Развитието на мозъка е най-интензивно през ранното детство, като всяка секунда се появяват близо 1000 нервни връзки. Тези ранни синаптични връзки формират основата на здравето и благосъстоянието на детето, включително неговата непрекъсната способност да учи, да се адаптира към промяната и да се справя с неволите. Почти една трета от всички деца под 5-годишна възраст, живеещи в страни с ниски и средни доходи, растат в среда и ситуации, които могат да попречат на този период на бърз растеж и развитие.
Нови научни изследвания показват, че развиващите се мозъци на малките деца се влияят от фактори на околната среда, както и генетични фактори. Лошото хранене, липсата на стимулация и токсичният стрес могат да имат отрицателни последици за развитието на мозъка. Но това изследване също така показва, че ранните и рентабилни интервенции, като насърчаване на кърменето или четенето и играта с деца, както и официалните програми за ранно детско образование служат за укрепване на здравословното развитие на мозъка.
Тези констатации имат важно значение за децата, които растат в крайна бедност, изложени на домашно насилие или в страни, засегнати от конфликти и други кризи. Всички тези фактори, действащи върху развиващия се мозък, всъщност могат да променят генната експресия, потенциално засягайки следващото поколение.