Родители на кръстопътя поради излагането на децата им на нови технологии Diario Sur
Всяка възраст има своето обучение, въпреки че експертите поставят две червени линии: няма устройства до 4 или 5 години и няма собствен мобилен телефон преди 12 години
От всички дебати, които включват родители и деца в обучението на най-малките, има един, който през последните години спечели с огромна победа. Как и кога да се инициират децата в отговорното използване на новите технологии? Дискусията се усложнява от броя на ръбовете, които включва, но започва от неоспорима реалност: тази, която определя новите поколения като дигитални местни жители и която автоматично поставя възрастните в почти изходна позиция по отношение на технологичните умения на техните деца. . Ето защо намирането на съществения баланс между двете реалности е толкова важно, така че този растеж в дигиталния свят да се придружава от гаранциите за сигурност и контрол.
В този сценарий експертите се съгласяват за отправна точка, която заслужава размисъл: за непълнолетното е толкова вредно да ескалира при използването на нови технологии без съответния надзор, колкото и за тях да се разраснат напълно от този нов език, който ще приключи с влияние върху това, което искаме или не, в израстването им като личност. "Това, че има рискове, не означава, че трябва да избягваме излагането на нови технологии, които са неизбежни." Първият лозунг е предоставен от Хорхе Флорес, завършил компютърни науки от Университета в Деусто, основател и директор на Pantallas Amigas от 2004 г. и автор на публикации и образователни материали, свързани с използването на ИКТ, който асимилира това търсене да присъства в световен дигитален с паралелното му отражение в реалния свят: «Интернет без риск не съществува, както и слизането по улицата без риск».
полезно ръководство
Специалистът, автор на публикации, които напредват в този смисъл и които са получили повече от осезаем прием сред родителите, обзети от този въпрос, неговата книга Мозъкът на детето, обяснен на родителите и уебсайтът му www.elcerebrodelniño.com са основните ресурси, включени в дебата които трябва да се справят с разочарованието на децата, особено най-малките, извън новите технологии: «В много ранна възраст даването на таблет или мобилен телефон, така че детето да може да се забавлява и да не се притеснява, може да бъде много полезно накратко термин, но може да има вредно въздействие ", отбелязва невропсихологът, който уточнява, че до 6-годишна възраст непълнолетният трябва да се научи да се забавлява извън цифровата награда, но преди всичко трябва да се научи„ да скучае " . В сцената на ресторанта или офиса, без да отивате по-нататък, „оставете го да се разсейва, като се оглежда и открива нещата“. „Повече от управлението на разочарованието, това ги учи да могат да чакат, да отложат наградата“, добавя Билбао, който отбелязва, че съществува пряка и доказана връзка между способността на детето да се самоконтролира и използването (или злоупотребата с) на новите технологии.