Ползите от природата за децата
В семейството
За децата природата е увеселителен парк, отлично лекарство и класна стая за учене. Контактът с него подобрява здравето, продължителността на вниманието, двигателното и когнитивното развитие, автономността, сигурността, придобиването на ценности.
Смеем се на появата на малкото дете, което е помолено да нарисува пиле и да скицира печено пиле. Или на този, който пита откъде идва млякото? отговаря „от супермаркета“. Но повече от комична, тази реалност е трагична. Доказателство, че днес много деца растат, без да напускат градска среда и контактът им с растения, животни и природни пейзажи идва чрез училище, книги или видеоклипове. Има педиатри, педагози и психолози, които вече говорят за синдрома или разстройство на природния дефицит, зло, което засяга деца, които живеят далеч от контакт с природната среда и което се проявява под формата на затлъстяване, стрес, обучителни разстройства, хиперактивност, хронична умора или депресия, наред с други симптоми.
По-безопасно и по-автономно Разликите между градските и селските деца се наблюдават почти ежедневно от Кристина Гутиерес, съдиректор на La Granja, Fundació per a l’Educació. „Деца от селото, града, P3, гимназията, държавните училища, частните центрове минават през нашата училищна ферма в Санта Мария де Палаутордера (Vallès Oriental) ... Около 10 000 годишно. И ние имаме 20 години опит. И виждаме, че тези, които идват от градове или градове с много градска среда, пристигат много изнервени, ускорени, говорят много силно; Те бягат и не спират да се движат и искат да отидат бързо, за да видят всичко, сякаш времето им изтича; тези от селото са по-спокойни и спокойни, по-независими, с по-малко страх, тъй като са по-интегрирани с останалия свят; тези от града не смеят да влязат в гората, не сядат на земята, за да не се изцапат, оплакват се, ако има камъни по пътя или ако вали, защото смятат, че всичко трябва да бъде съобразено с техните интереси и нужди ”, Обяснете.
„Природата предлага толкова голямо количество стимули, че контактът с нея кара детето да се озове в открито пространство, с усещане за свобода, със способността да се движи свободно, да наблюдава процесите, които се случват и това е от съществено значение за развитието на техните умения за движение, но също и стимул за техните неврони, за техните емоции и за тяхното обучение; е Жизненоважен опит което позволява на децата да се чувстват и измерват по-различно от това в града “, обобщава Мари Луз Диас, психолог, директор на образователния иновационен център„ Хуерто Алегре “и президент на мрежата от образователни центрове по околна среда„ Onda “в Андалусия.
По-буден Диас обяснява, че контактът с природата пряко влияе върху движението, а неврологията показва, че това оказва влияние върху броя на невронните връзки и благоприятства богата и разнообразна мозъчна организация, по-голяма пластичност, така че благоприятства интелектуалното развитие и когнитивно обучение. „Падането, ставането, упражняването на мускулите и сетивата, поставянето на изпитание, улавянето на насекоми, засаждането на семена, са стимули за мозъка, а също и за емоциите, защото миришенето на цвете, съзерцанието на поле от макове или виждането на раждането на теле причинява на детето усещания, които от своя страна събуждат емоции и тези емоции са важни за изграждане на знания, защото това, което научаваме, свързано с емоциите, се записва по-лесно в паметта ни и е по-трудно да се забрави ”, посочва директорът на Huerto Happy.
По-балансиран Този контакт с природата се подобрява моторни умения Кристина Гарсия е много ясна за децата: „Децата между една и три години от нашата детска стая се разхождат по гората по-добре от петгодишните, които идват от Барселона и не знаят как да се изкачат на рампа, препъват се върху камъни по пътя, те започват да плачат, защото падат ... ”. И той уверява, че този пример - да се налага да избягваме камъни по пътя, да падаме и да ставаме, за да продължим напред и т.н. - е много важен за това как контактът с природата допринася за емоционалното развитие на децата. „На полето е лесно да се работи върху толерантност към разочарование - ако вали, вие се намокрите и държите; ако се спънете или сте уморени, докато сте в планината, трябва да се задържите и да продължите - но също така и съпричастност и уважение чрез контакт с животни и растения или спокойствието и спокойствието, които изискват наблюдението и съзерцанието; много умения се развиват лесно и естествено ”, посочва той.