Отслабване от университета El Diario Montañes
През последните години сме свидетели между учуден и недоумяващ езиков процес, при който голяма част от членовете на испанския университет са решили да говорят, а понякога дори да действат решително, сякаш са бизнесмени. Като чуем как управляващите и много видни членове на Националния университет говорят, изглежда, че са попаднали в езиковия и идеологически феномен, който бихме могли да наречем бизнес мимикрия. Те не разбират нищо от дискурса, който импровизират и поддържат, но използват и смесват с тържествено самочувствие думата система, организация, институция и компания.
В Съединените щати през деветдесетте години на 20-ти век в политиката и в университетите се въвежда дискурсът за върхови постижения и качество, взет на свой ред от света на бизнеса. Това беше дискурс, с който имаше за цел да рационализира и оптимизира функционирането на университетите, следвайки бизнес модел. Сега този дискурс донесе следствие: онова, което се наричаше в Северна Америка, изтъняването на университета, тоест по-разбираемо изражение, преобразуването на университетите.
Всъщност в Съединените щати, държава с над 2500 университета, бяха затворени многобройни колежи и в някои случаи масово бяха уволнени професори и администратори, докато степента беше намалена и достъпът на студентите до висше образование бе ограничен. Най-засегнатите изследвания бяха тези, които бихме могли да включим в т. Нар. „Хуманитарни науки“, премахвайки многобройни факултети по филология, история, философия, изкуство, писма. и ясно намаляване на инвестициите в издръжката на университетите.
Преминавайки от САЩ към Испания, има някои факти, които се открояват, от бизнес гледна точка. На първо място, възможността за преобразуване и изтъняване на университета не се предполага от никоя политическа или социална група. Изглежда, че в испанския университет всички преподаватели и PAS са абсолютно необходими, говорещи за бизнеса, което не изглежда никак достоверно, въпреки че защитава от корпоративна или профсъюзна гледна точка. По същия начин, в различните автономни общности и в техните местни университетски мрежи, изглежда, че няма излишък от каквато и да е степен. Дипломите се удвояват, утрояват или утрояват не поради нуждите на пазара на труда, а поради причини за конфронтация и конкуренция между университетите или поради фалшивите и неизказани интереси на мощни учителски лобита. Не изглежда, че някой испански университет е готов да закрие каквато и да е степен, дори ако в него почти няма студенти. И има факултети, при които техните студенти са намалени до една трета от тези, които са имали през по-плаващите години, но които запазват същия персонал от учители и това, когато не са ги увеличили.