Мрежи от професионалисти в превенцията и подхода на детското затлъстяване

професионалисти

В
В 		В

Моят SciELO

Персонализирани услуги

Списание

  • SciELO Analytics
  • Google Scholar H5M5 ()

Член

  • Испански (pdf)
  • Статия в XML
  • Препратки към статии
  • Как да цитирам тази статия
  • SciELO Analytics
  • Автоматичен превод
  • Изпратете статия по имейл

Индикатори

  • Цитирано от SciELO
  • Достъп

Свързани връзки

  • Цитирано от Google
  • Подобно в SciELO
  • Подобно в Google

Дял

Педиатрична първична помощ

печатна версия В ISSN 1139-7632

Rev Pediatr Aten PrimariaВ vol.14В supl.22В Madrid Madrid юни В. 2012

http://dx.doi.org/10.4321/S1139-76322012000200002В

КРЪГЛА МАСА

Мрежи от професионалисти в превенцията и подхода на детското затлъстяване

Професионални мрежи за превенция и управление на детското затлъстяване

Б. Гил Барсенила а, А. Лупишез Кастило б, Г. Лонго Абрил в

Въведение

В момента детското затлъстяване е здравословен проблем от особено значение както поради широчината на неговото разширяване, така и поради последиците за здравето, които причинява в краткосрочен и дългосрочен план.

За да се справи с този проблем, през 2007 г. беше разработен и одобрен Всеобхватният план за детско затлъстяване на Андалусия (PIOBIN 2007-12) 3. Предвид мащаба на епидемията, планът има за цел да бъде призив за действие за всички специалисти, които се занимават с грижите за непълнолетни. Търси се ангажираността и участието на всички професионалисти, така че те дават непрекъснато, персонализирано и контекстуализирано послание на семействата на непълнолетни с наднормено тегло.

Професионалното обучение за адекватна намеса в лицето на тази епидемия е приоритет за специалистите и Здравната администрация трябва да им предостави подходящите инструменти и канали за това.

Мрежата от професионалисти се счита за необходимост за:

• Идентифицирайте и се свържете с всички съответни специалисти в областта на затлъстяването при деца и юноши в Андалусия, желаещи да си сътрудничат.

• Оформете ги като група със собствена идентичност, организатор на програмата за обучение и на самия План за затлъстяване при деца в здравните служби и други публични и частни институции в Андалусия.

• Съставят постоянен, мултидисциплинарен и междусекторен човешки ресурс за бъдещи разработки на плана.

Като се има предвид, че обучението трябва не само да предоставя знания, но преди всичко да променя нагласите и да развива умения, първата стъпка в създаването на система за обучение е да се дефинират идеалните професионални постижения, необходими на службите за разработване на плана. Това доведе до работа по картата на компетенциите на детското затлъстяване.

Въз основа на модела на етапите на промяна на Prochascka и Di Clemente 4 и като се вземат предвид различните профили на компетентност, планът за обучение е разработен с цел осигуряване на обучение за превенция и намеса при затлъстяване. За да се изпълни Планът за обучение и въз основа на предишния опит, разработен от Всеобхватния план за пушене на Андалусия, беше решено да се генерира специфична структура за обучение ad hoc с групата професионалисти в системата, които работят дълго време в подхода към детското затлъстяване (здравеопазване, изследователи или учители) и желаят да си сътрудничат. Това дава възможност да се възползвате от опита и натрупаните предишни знания и да се опитате да преодолеете териториалните неравенства в общност, голяма като Андалусия.

Предизвикателството, което разработването на плана предполага, е подготвил подход за действие от иновативни организационни модели, които съчетават солидността и приемствеността на институциите със стремежа, иновациите и участието на социалните мрежи, които представляват отличен фасилитатор за постигане на резултати.

Използвайки теоретичната рамка на професионалните системи и мрежи, беше решено да се създаде разпределена мрежа - следователно, а не йерархична - от професионалисти с опит в детското затлъстяване като основа за Програмата за продължаващо обучение по детско затлъстяване в Андалусия.

От самото си създаване мрежата е повече от списък с квалифицирани специалисти, които като справочник с ресурси са призовани да действат като учители от тези, които отговарят за продължаващото обучение в здравните институции.

Когато хората, които принадлежат към мрежата, са свързани с други, които споделят начина си на виждане на ситуацията, те не само излизат от изолация, но и:

Управлението на мрежата означава да се възползвате от спонтанната непланирана динамика, която възниква от наборите от действия 5, като разбирате като такива онези човешки групи в мрежата, които споделят специфични цели - проект - и упражняват способността си да влияят за постигане на целите.

Мрежата има поне следните съставни елементи:

При конфигурирането на мрежата като социална структура, беше необходимо да се засилят взаимоотношенията между нейните членове, така че на мрежата беше предоставена виртуална общност www.lareddelasandia.org, която улесни междуличностните и груповите контакти.

Платформата е разработена с използване и адаптиране към нуждите на Интернет на безплатния софтуер Moodle, използван при разработването на виртуални платформи за обучение. Той има пространство, отворено за посещения и пространство, ограничено за хора, принадлежащи към мрежата.Той има директория с членове, учебни ресурси, здравно образование и библиографски ресурси, банка за новини, обмен на ресурси и дискусионни форуми.

Тази стратегия е използвана, защото професионалните мрежи дават възможност за управление на знания и иновации, улеснявайки, от една страна, трансфера на знания и, от друга, откривайки нови потребности, които възникват в професионалната практика, така че те непрекъснато са в процес на адаптивна еволюция.