Кой съм аз, Луис Агилар
Роден съм на 19 януари 1989 г. в град Албасете.
След като учих бакалавър по здравни науки в родния си град, реших да отида във Валенсия, за да уча физическа активност и спортни науки през 2007 г.
Университетски изследвания, които ще се комбинират през 2008 г. със степента по човешко хранене и диететика и ще завършат през 2012 г. степента по физическа активност, а през 2014 г. - степен по хранене.
През тези 7 години също имах късмета да науча и да споделя чудесен опит в образователния комплекс в Честе, където живеех и работех като сътрудник по време на университетския ми етап.
През 2010 г. започнах да преподавам благородното бойно изкуство Хапкидо във Валенсия - което започнах да практикувам, когато бях на 14 години - първо в кампуса на Бласко Ибаниес, а години по-късно в Таронгерс; В продължение на пет години успях да предам голяма част от знанията, придобити от кариерата ми и на тепиха, на млади хора, които също искаха да научат хапкидо. И след като завърших степента си, започнах да пиша каква ще бъде първата ми книга: Хапкидо в рамките на училищното физическо възпитание. И това възникна като необходимост от екстраполиране на образователното съдържание, предлагано в Хапкидо и други бойни изкуства, в училищния контекст.
В литературно отношение аз също писах поезия от 17-годишна възраст, но едва през 2018 г., когато реших да публикувам първите си стихотворения под заглавието „Стихове на младостта“. Че 9 години от първите ми стихотворения събират.
Що се отнася до обучението ми, въпреки че в началото бях искал да се явя на изпити за учител по физическо възпитание, накрая реших да избера пътя на Здравето, главно лични тренировки и физическа активност за здраве, както и клинично хранене, беседи и обучение по храна и разбира се спортно хранене.
Спомням си страхотни учители, които събудиха критичен дух по време на моя етап на формиране, но за съжаление много други бяха доволни от провеждането на едни и същи класове всяка година и коригирането на изпитите. Днес бих искал съдържанието на научната степен да е съсредоточено върху предоставянето на полезни инструменти за развитие на нашата професионална работа и да ни поддържаме актуализирани, като например правилно управление на Pubmed, извършване на критични оценки на научни статии и систематични рецензии или извършване на добър мета-анализ. И не толкова за запомняне на съдържание за изпита.