Ето как ще бъдат научени мюсюлманските студенти да предотвратяват джихадизма като предмет на ислямската религия
Ислямската комисия на Испания (CIE) актуализира съдържанието на предмета "Ислямска религия в средното училище" със специален раздел във всеки курс, за да предотврати радикализма. Предметът е въведен с Lomce в училищната програма, въпреки че в момента само 48 учители го преподават в началните училища. Както при католическата религия, CIE ги назначава и държавата им плаща заплатата.
Публикувано 26.03.2016 04:00 Актуализирано
По време на ранната му младост нищо не показваше, че терористът Салах Абдеслам трябваше да се радикализират до степен да станат само на 26 години „мозъкът“ на 13N атаките в Париж. Израства в семейство от марокански произход, което очевидно не придава особено значение на религията. Може би именно лошите компании, които той намери в затвора - където прекара период за кражби и наркотрафик - го накараха да влезе в контакт с членове на държавата Ислямски и в крайна сметка се укрива в религиозния фанатизъм с брат си.
Във всички курсове е включен специален раздел, така че студентите да могат да „предсказват, откриват и предотвратяват терористично насилие“
Но много от джихадистите които сега атакуват сърцето на ЕС, не идват извън границите на Общността, а са израснали и са получили образование в обществата, които атакуват по такъв кървав начин. Училището и образователната система изглеждат ключови фактори, когато става въпрос за постигане на по-голяма степен на интеграция за спиране на процесите на радикализация на младите хора. През 2014 г. министерството, водено от Хосе Игнасио Верт (PP) въведе предмета ислямска религия в училищната програма и две години по-късно ислямската комисия на Испания (CIE) актуализира съдържанието на тази тема, която ще включва специфичен раздел във всички курсове, така че студентите да могат да „предсказват, откриват и предотвратяват терористично насилие“. Въпреки това мюсюлманските асоциации предупреждават, че това не може да се извърши, докато министерството и образователните съвети не наемат необходимите учители, които да преподават предмета в средното училище. Но какво точно предлагат, за да ограничат фанатизма?
Предотвратяване на тероризма от класната стая
Както е посочено в новата учебна програма, през първата година на ЕСО студентите, които избират този избираем предмет, трябва да могат да „използват съдържание от ислямски текстове, за да предотвратят ситуации на натрупване на омраза„На второ място, те ще изучават религиозната свобода като„ основно право “и предметът ще има за цел ученикът да може да„ толерира критиката и дори отричането."на собствената си религия. Трето, учениците трябва да знаят как да дефинират термини като" хомофобия, антисемитизъм, ислямофобия, ксенофобия и расизъм "и ще трябва да могат да" разпознават и описват сексистки и стигматизиращи ситуации ".
Татари: "Когато програмата е унифицирана, тя отива към основите на исляма, към това, което е правилно и споделяно от целия свят. Ако не, може да има неадекватни тълкувания"
През четвъртата година на ЕСО въпросът за тероризма ще бъде разгледан по-подробно. Съдържанието ще бъде фокусирано върху способността на учениците да „предсказват, откриват и предотвратяват всяко насилие, особено терористично“, неговата „престъпност“ и „вредата“, която причинява на жертвите. В този смисъл субектът има за цел ученикът да идентифицира „липсата на хуманизъм, признание и уважение към другите, съществуващи при използването на устния език на фундаменталистите„Ще бъде оценено и ако„ познава и осъзнае социалните фактори, които могат да повлияят на радикализацията. “Децата трябва да проучат как„ да реагират на терористичен акт, насърчаващ стратегии за постигане на неговата превенция “и ще бъде оценено дали„ станат осъзнал го. планетарният феномен на тероризма, познавайки ключовете на речта си".