Дигитално и заседнало общество
Дигитално и заседнало общество. Връзка между емоционалната интелигентност и ИТМ в образованието на децата
Мария Каразо Мартинес, Фатима Ламас Салгуеро и Вероника Лопес Фернандес
Международен университет в Ла Риоха. Факултет по образование
Статия, публикувана в списание Revista de Educación Física, том 33, номер 1 от 2016 г. .
Обобщение
Тази работа анализира връзката между теглото, измерено в индекса на телесна маса (ИТМ) и емоционалната интелигентност, диференцирана в интраличностната и междуличностната интелигентност, на група от 30 студенти в ранна детска възраст. За измерване на различните променливи на проучването са използвани таблиците на ИТМ на Световната здравна организация (СЗО, 2007) и въпросниците на двете интелигентности, адаптирани за Младежки ученици от Mckenzie, (1999). Резултатите от тази работа показват, че няма връзка между двете променливи, но че в тази популация има наднормено тегло, така че хранителните навици трябва да се работят с учениците. Пробата показва 20% от учениците с наднормено тегло и с възможен риск от затлъстяване, ако не променят хранителните си навици и 13% от учениците със затлъстяване и с риск да страдат от заболявания, свързани с него, като: диабет, сърдечно-съдови заболявания, проблеми с дишането ... Следователно е необходимо да се допринесе имплицитно за по-добро развитие на тяхната емоционална интелигентност, тъй като центровете трябва да реагират заедно със семействата на здравословни проблеми в детството, свързани с теглото на учениците и навиците на здравословния живот.