Завръщане в училище като емоционални влакчета
МАЛАГА, 15 септември (EUROPA PRESS) -
Клиничният психолог от болница Quirónsalud Málaga Кармен Барсело смята, че тези първи дни на връщане в училище след шест месеца, отбелязани от пандемията на коронавируса, се считат за „емоционално влакче в увеселителен парк, в което учениците - също техните родители и учители - се чувстват страх, нерви, илюзия, радост, безпокойство при раздяла. ".
Това води до това, че "те се нуждаят от известна подкрепа и помощ за управление на толкова много едновременни емоции", поради което психологът препоръчва на възрастните да си помагат и да си помагат "като споделят емоции между тях, като по този начин валидират вътрешния си свят и нормализират факта, че се чувстват така в ситуация, изключителна като тази ".
По този начин специалистите предупредиха, че в консултация тези първи дни „поведението, свързано със стреса, вече се обозначава, като се възобновяват, след толкова време и по толкова различен начин, техните взаимоотношения, техните отговорности, техните навици и класни практики, повече часове и нови условия, маската, дезинфекциращият гел, новите правила за двора. ".
Barceló обаче посочи, че непълнолетните "ще се адаптират", като посочи, че това "те вече са показали от миналия март, като е истински пример за всички, но може да изисква време, разбиране, обич и много отговори на възникналите съмнения ", залагайки на„ слушане с внимание и съпричастност, особено когато съобщават за затруднения и емоционален дискомфорт ".
„Те не са ходили лично на училище от шест месеца, без да играят с приятелите си в повечето случаи и трябва да избягваме да се преструваме, че нищо не се случва“, коментира той, отбелязвайки, че няма универсални инструкции или насоки, които да посочват как да се справят с училище за първите дни, "но можем да вземем предвид някои общи препоръки, които, адаптирането им към идиосинкразията на нашето семейство, могат да бъдат от голяма помощ".
Реалността е, че „децата възприемат емоциите и притесненията на своите родители, те функционират като гъби на нашите страхове и мъка и, разбира се, също и на нашето спокойствие и увереност“, каза той, за това, което той смята „от съществено значение за предаване на истината за нашите деца, винаги адаптирани към тяхната възраст и ниво на разбиране, кажете им за обстоятелствата, за важността да бъдете благоразумни и да следвате училищните протоколи ".