Т; терес; неговите приложения в здравеопазването и преподаването; анза в сестринските грижи; медицинско образование

Вижте статиите и съдържанието, публикувани в този носител, както и електронните резюмета на научни списания към момента на публикуване

Бъдете информирани по всяко време благодарение на сигнали и новини

Достъп до ексклузивни промоции за абонаменти, стартиране и акредитирани курсове

Списанието Educación Médica (www.elsevier.es/edumed) е тримесечно научно списание, което публикува статии на испански и английски език и което ще разгледа за публикуване онези произведения, свързани с образованието в областта на здравните науки във всичките му аспекти: планиране на обучението и развитие на преподаването; образователни ресурси; методиката на преподаване; образователни техники; акредитация на преподаване; стилове на обучение; резултатите; оценката; и т.н. Творбите могат да бъдат представени по инициатива на автора или по искане или искане на Редакционния комитет на списанието.
Това списание е публикувано в сътрудничество с Lilly-UCM Foundation Medical Education Chair.

Индексирано в:

Scopus, Scielo и MEDES

Следвай ни в:

CiteScore измерва средния брой цитати, получени за публикувана статия. Прочетете още

SJR е престижна метрика, базирана на идеята, че всички цитати не са равни. SJR използва алгоритъм, подобен на ранга на страницата на Google; е количествена и качествена мярка за въздействието на дадена публикация.

SNIP дава възможност за сравнение на въздействието на списанията от различни предметни области, коригирайки разликите в вероятността да бъдат цитирани, които съществуват между списанията на различни теми.

Обобщение
Ключови думи
Резюме
Ключови думи
Въведение

Обобщение
Ключови думи
Резюме
Ключови думи
Въведение
Куклите като инструмент за образование
Куклите в здравното образование
Преподаване на кукли в сестринските грижи
Финални мисли
Конфликт на интереси
Благодаря
Библиография

Промоцията на здраве използва образованието като инструмент, който помага на хората и общността да постигнат пълно благосъстояние, както физическо, психическо, така и социално. В тази образователна задача са използвани различни стратегии, методологии и образователни ресурси, като една от тях е обучение, проведено чрез марионетки, със задоволителни резултати. Въпреки това, има малко намерен опит във връзка с обучението на здравни специалисти в техники и стратегии за извършване на образователно действие с използване на кукли. Оскъдните доказателства, записани в литературата, показват изолирани нововъведения в обучението на медицински сестри, които, макар да са довели до задоволителен опит за студенти и учители, не са включени в учебните планове като ресурс, който трябва да се научи от бъдещите специалисти, които ще носят на образователни действия в общността.

Промоцията на здраве използва образованието като инструмент, който помага на хората и общността да постигнат пълно физическо, психическо и социално благополучие. В тази образователна задача са използвани различни стратегии, методологии и образователни ресурси, една от които е обучение с марионетки, със задоволителни резултати. Има обаче ограничен опит по отношение на обучението на здравни специалисти по техники и стратегии за извършване на образователна дейност с помощта на кукли. Ограничените резултати, представени в литературата, показват изолирани иновации в обучението на медицински сестри. Въпреки че те са довели до задоволителен опит за ученици и учители, те не са включени в учебните програми като ресурс, който трябва да се научи от бъдещите специалисти, които ще извършват образователни дейности в общността.

Днес насърчаването на хората да вземат решения, които им позволяват да останат здрави, е императив, който има обещаващи резултати. Крайната цел на промоцията на здравето е да помогне на хората да постигнат най-високо ниво на физическо, психическо и социално благосъстояние 1. Здравният специалист е призован за глобална промоция на здравето и за това той трябва да се намеси в населението, като обучава за здравословен живот в своята общност .

За да се направи промоция на здравето, образованието е определено като мощен инструмент за борба с болестта и за гарантиране, че хората могат да постигнат информиран контрол върху здравето си 1. Разбирайки, че ученето е активен процес на участие, разположен в познат контекст за тези, които учат 3, е необходимо да се въведат методологии, които благоприятстват ученето в областта на здравното образование.

Здравните специалисти имат в кукления театър (куклен или марионетен) мощен методологичен ресурс за постигане на различни цели, като промоция на здравето, терапевтични приложения, предоперативна подготовка, между другото 4-7 .

Куклите като инструмент за образование

Днес потенциалът на този образователен ресурс започва да се разбира. Използването на игри за учене е добре използвана техника в педагогическата област в контекста на предучилищното и началното образование; Известно е, че генерира дълбоко и смислено обучение при децата. Ролевата игра се използва при юноши, а също и при възрастни като инструмент, който насърчава активното обучение. Така че защо да не включим куклите като методология за обучение на здравни специалисти, да ги научим на тяхната употреба и техники и по такъв начин да им дадем инструмент, който улеснява работата им като здравни педагози?