Психологическа настройка в юношеска възраст
Какво правят тийнейджърите, когато се чувстват добре и как това влияе на тяхната психологическа настройка? Изглежда, че отговорите на емоционални състояния, а не на самите емоционални състояния, са свързани психологическа настройка, както и с появата на емоционални разстройства (Aldao, Nolen-Hoeksema и Schweizer, 2010).
В юношеска възраст документиран висок стрес, плюс a по-голямо присъствие на психологически разстройства (Алън и Шийбър, 2008). В този период от жизнения цикъл изследванията са фокусирани главно върху регулиране на отрицателните афективни състояния, като обръщат малко внимание на регулирането на положителните афективни състояния (Bryant and Veroff, 2007). Наскоро бяха открити доказателства, че дисфункционалната регулация на положителните емоции също може да играе важна роля при емоционалните разстройства (Gilbert, Nolen-Hoeksema and Gruber, 2013).
В този ред професорът Диего Гомес Бая, от Катедрата по психология на университета „Лойола Андалусия“ и техните сътрудници, професорите Рамон Мендоса и Сусана Пайно, от университета в Уелва и професорът Джейн Е. Гилхам, от колежа Суортмор, току-що пуснаха интересни резултати от изследванията.
Отговори на положителен ефект и психологическа адаптация в юношеството
На последния конгрес, организиран от Европейска асоциация за изследване на юношеството, представи съобщение на връзка между отговорите на положителен ефект и психологическа адаптация в юношеството. За тази цел те извършиха проучване на напречното сечение, в което прилагаха различни мерки за самоотчитане на извадка от над 1800 юноши.