Проект „Живот и затлъстяване при юноши“ - Безплатна книга

Житейски проект и затлъстяване при юноши

юноши

Даяна Ренедо Гонсалес

Въведение

Анализ на контекста

Юношите през този период са загрижени за физическия аспект, „изглеждащ добре“, понякога води до повишена физическа активност; но един аспект, за който те не се грижат, е планирането чрез програма за балансирана диета. Диетата им като цяло е: те не пристигат в училище със закуска, времето за почивка между часовете е кратко (приблизително 20 минути), което предотвратява навременното хранене или приготвянето на храна отнема повече време, отколкото се брои. По същия начин разходите, които в училищните трапезарии нарастват, оправдани от ниското търсене на здравословни храни. След това, като прави комбинация от време и разходи, юношата в крайна сметка яде "торта", "сандвич", "чилакиле", "тамалес", "атол" поради бързината на нейното придобиване и свързаните с това ниски разходи.
Следователно целта на тази монография ще бъде да анализира чрез документално разследване дали учениците разглеждат проблема със затлъстяването в техния жизнен проект, като вземат предвид когнитивните и организационни аспекти и дали имат някаква връзка с него.

Житейският проект

Този раздел започва с описанието на основните понятия, характеристики и т.н. на обекта на изследване. Интересът е фокусиран върху анализа на психологическите (когнитивни) и организационни аспекти на житейския проект и дали те имат някаква връзка със затлъстяването.

Вигостки от тази гледна точка твърди, че висшата нервна дейност е когнитивната психология, която изучава взаимоотношенията на човека със социалната му среда и нейното отражение в съзнанието и във цялото му поведение. Следователно, по отношение на житейския проект при подрастващите, това е, че това може да се разглежда като Зона на близкото развитие (ZPD) 1, от своя страна на житейския проект, защото съдържа най-важните аспекти на посоката, която трябва да се поеме, и психологическата усилието, което подрастващият предполага за постигането му, ще доведе до активиране на техните потенциали, установявайки, че въздействие на личностно ниво се открива в развитието на висши психологически функции (FPS) 2, такъв е случаят с разработването на концепции, селективно поведение, доброволно внимание и медиирана памет. Правейки юношата, когато взема решение, той ще избере собствената си позиция преди това, пред което е изправен, да достигне до ZPD, тоест да достигне своя житейски проект; което се медиира от възрастните около юношата.

Тогава проектът за живот ще се превърне в медиирано действие, което ще подобри производството на субекта.

Характеристики
Говорейки за характеристиките на житейския проект, е необходимо да се обърнем към етапите, които той трябва да съдържа, като са разнообразни, но за да ги очертаем по-конкретно, е възможно да използваме тези, предложени от Daset (2013): аспекти на измерения и аспекти на временността.

  • Лични стремежи
  • Лични стремежи
  • Лични средства
  • Лични нужди

Временност и пространственост:

  • Краткосрочен
  • Средносрочен
  • Дългосрочен

От друга страна, има елементи на житейския проект: ресурси, очаквания и нужди.

Затлъстяването

В този раздел са описани общи съображения относно затлъстяването, класификацията, психологическите характеристики на затлъстяването, като се преглеждат ефектите, които патологията причинява при индивида, който страда от него.