Правилото за пет часа или как да освободите място за учене в живота си по причини
Малкълм Гладуел ни подведе. През 2008 г. той публикува книга, наречена „Outliers“, в която наред с много други неща използва проучване на Anders Ericsson, за да твърди, че 10 000 часа работа са необходими, за да бъдеш експерт в нещо. Фигурата бързо стана изключително популярна. Беше фалшив.
Ericsson беше развил своите изследвания сред цигулари в Берлинската консерватория и осъзнал, че странно е, че цигуларите, които биха могли да се считат за „експерти“, са натрупали 10 000 часа практика и репетиции зад себе си. Изследването, тъй като авторите не се уморяват да повтарят това десетилетие, не може да надхвърли шепа студенти по цигулка. Да бъдеш снизходителен, правилото е опростяване.
Правилото за пет часа
Разумното е да се мисли така различните области на опит включват различни времена и различни посвещения. Обратното, без доказателство, е чиста метафизика. Обаче (или точно поради това) идеята, че има нещо като „магическа тайна„Това, което прави великите гении такива, каквито са, все още е толкова активно сред нас, колкото и първия ден. Последната голяма тайна, която се появи на екрана ми, е "правилото за 5 часа".
Майкъл Симънс наскоро заяви, че „Ако не отделяте пет часа седмично за учене, вие сте безотговорни”. Причината? Много конкретни случаи на бизнес лидери (Илон Мъск, Опра Уинфри, Бил Гейтс, Уорън Бъфет или Марк Зукърбърг), които, изглежда, прекарват поне пет часа седмично в четене, размисъл или експерименти. Да се научиш, просто.
Случаят в полза на „правилото за 5 часа“ е интересен, тъй като засяга прогресивната демонетизация на обществото и нарастващата сила на знанието. Не само това: във време, когато социалната и трудова нестабилност се считат за неконтролируеми, ученето през целия живот ни помага трайно да се рециклираме.
Предложението на Симънс се основава на развитието на шест основни умения за оцеляване в „икономиката на знанието“: идентифициране на ценни знания в реално време, учене бързо, предаване на тази стойност на другите, превръщане на тези знания в пари и резултати, научете как да инвестираме нашите ресурси в това знание да се получи максимална възвръщаемост и накрая, овладейте умението да се научите да учите.