Обучители за обучители Одобрен курс EUROINNOVA

ОБУЧИТЕЛИ ЗА ОБУЧИТЕЛИ: Обучител на обучители

Треньор Треньори. Посетете този онлайн и одобрен курс за обучение на обучители. Станете експерт в Обучител на обучители, благодарение на този курс за двойна степен.

Информация и съдържание на: обучители

Предварителна регистрация 100% бонусно обучение за работници

ЕДИНИЦА 1. СТРУКТУРА НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ

1. Национална система за квалификация: Национален каталог на квалификациите и модулно обучение, квалификационни нива
2. Регламентирана подсистема за професионално обучение: Първоначални програми за професионална квалификация и цикли на обучение: характеристики, получатели и продължителност
3. Подсистема за професионално обучение за заетост: характеристики и получатели. Формиране на търсенето и предлагането: Характеристики
4. Програми за обучение: структура на програмата
5. Проекти за обучение в обучение в редуване със заетост: структура и характеристики

ТЕМА 2. ПОДГОТОВКА НА ДИДАКТИЧНАТА ПРОГРАМА НА ОБУЧИТЕЛНО ДЕЙСТВИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ЗАЕТОСТ

1. Обучение по компетентности
2. Общи характеристики на програмирането на тренировъчни действия
3. Целите: дефиниция, функции, класификация, формулиране и правила за писане
4. Формативното съдържание: концептуално, процедурно и отношение. Изготвяне на правила. Функции. Връзка с целите и начин на обучение
5. Последователност. Актуализация и приложимост
6. Дейностите: типология, структура, критерии за писане и връзка със съдържанието. Динамика на груповата работа
7. Методология: Методи и техники на обучение
8. Методологични характеристики на условията за предоставяне на сертификатите за професионализъм
9. Педагогически ресурси. Списък на ресурси, съоръжения, библиография, приложения: характеристики и описание
10. Критерии за оценка: видове, момент, инструменти, тежести
11. Наблюдения за преразглеждане, актуализиране и подобряване на програмирането

ТЕМА 3. ПОДГОТОВКА НА ВРЕМЕННИЯ ГРАФИК НА ДЕЙСТВИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ

1. Ежедневно синхронизиране
2. Последователност на съдържанието и спецификация на дейностите
3. Изготвяне на Ръководство за тренировъчни действия, за онлайн метода за провеждане на обучение

ЕДИНИЦА 4. ПРОЕКТИРАНЕ И ПОДГОТОВКА НА ПЕЧАТЕН ДИДАКТИЧЕН МАТЕРИАЛ

1. Дидактическа цел и критерии за подбор на печатни материали
2. Характеристики на графичния дизайн
3. Елементи на дидактичен сценарий
4. Избор на печатни учебни материали въз основа на целите, които трябва да бъдат постигнати, при спазване на разпоредбите относно интелектуалната собственост
5. Прилагане на мерки за предотвратяване на професионален риск и опазване на околната среда при проектирането и подготовката на печатни учебни материали

ТЕМА 5. ПЛАНИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО

1. Защо възникват нужди от обучение?
2. Общо съдържание на план за обучение
3. Ресурси за изпълнение на планове за обучение
4. Нови подходи към обучението
5. Непрекъснато развитие на обучението
6. Материални ресурси за обучение
7. Методи, системи за обучение и управление на оперативното планиране

ЕДИНИЦА 6. ПРОЕКТИРАНЕ НА ПРОГРАМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ

1. Контекстуализиран
2. Обучителен дизайн и изпълнение

ТЕМА 7. ОЦЕНКА НА ПЛАНА ЗА ОБУЧЕНИЕ

1. Процесът на оценяване
2. Оценка на ефектите

ЕДИНИЦА 8. ОЦЕНКА В ОБУЧЕНИЕТО ЗА ЗАЕТОСТ, ПРИЛОЖЕНА КЪМ РАЗЛИЧНИ МОДАЛИТЕТИ НА ИМПАРТИЦИЯ

1. Оценка на обучението
2. Оценка по компетентности

ЕДИНИЦА 9. АНАЛИЗ НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПРОФИЛ

1. Професионалният профил
2. Социално-трудовият контекст
3. Обучения и професионални маршрути

ЕДИНИЦА 10. КАЧЕСТВО НА ДЕЙСТВИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ. ИНОВАЦИИ И ОБРАЗОВАНИЕ АКТУАЛИЗАЦИЯ

1. Процеси и механизми за оценка на качеството на обучението
2. Правене на предложения от учители за подобрение в обучението
3. Национални референтни центрове
4. Обучение и технико-педагогическо актуализиране на обучители: Планове за техническо усъвършенстване
5. Интегрирани центрове за професионално обучение
6. Европейски програми и инициативи на общността

---