Консолидиран документ BOE-A-2001-15219
Можете да изберете друг език:
Консолидирано законодателство
Кралски указ 944/2001 от 3 август, който одобрява Правилника за определяне на психофизическата способност на личния състав на въоръжените сили.
КОНСОЛИДИРАН ТЕКСТ: «Последна актуализация, публикувана на 16.02.2019»
Включва корекция на грешки, публикувани в BOE №. 244, от 11 октомври 2001 г. Спр. BOE-A-2001-18898
[Блок 2: # преамбюл]
Закон 17/1999 от 18 май за режима на персонала на въоръжените сили в член 101 установява, че медицинските прегледи и психологическите и физическите тестове ще се извършват със съдържанието и периодичността, установени с регламент, или по всяко време по основателна инициатива заинтересована страна или ръководител на тяхното звено, център или орган.
Същият закон в своя член 107 определя, че като последица от гореспоменатите психологически и физически прегледи и тестове, както и в случаите, предвидени в неговия член 157 във връзка с недостатъчност на психофизичните условия, може да се образува преписка за да се определи дали посочената недостатъчност може да доведе до ограничаване на заемането на определени дестинации, прехвърляне в пенсия или, когато е уместно, решение на ангажимента. Процедурите за обработка на тези файлове и диаграмите на психофизичните състояния, които позволяват на съответния експертен орган да издава подходящи становища, съгласно гореспоменатия член 107, трябва да бъдат определени с регламент.
Следователно, одобрението на регламент с общо приложение в областта на въоръжените сили, който разработва цитираните правила на Закон 17/1999, продължава.
С периодичните прегледи и тестове, които са регламентирани в Глава II от Правилника, ще бъде възможно да се гарантира, че различните позиции на военната структура са покрити от войници с адекватни психофизически възможности. Индивидуалната психофизическа способност може също да бъде оценена с обективни критерии, с последващо въздействие върху оценките за повишаване или за определяне на определени дестинации, с предимството да служи като ранно откриване на процеси и, когато е уместно, напредък в диагностиката и лечението и накрая, когато се открият недостатъци, които засягат групи хора, могат да се направят промени в инструкциите и плановете за обучение, за да се коригират тези глобални недостатъци.